CURSO 2017-2018

 

1. “La puesta en marcha de las Patrullas Verdes”. (Septiembre 2017)

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Hoy da comienzo la actuación de la Patrulla Verde del Colegio: en esta primera fase han estado encargados de replantar nuevas macetas para nuestros pasillos y clases junto a la monitora escolar, Dña. Araceli Cruces y siempre, regando y velando porque nuestras plantas estén debidamente cuidadas.

En este Trimestre son Patrulleros Verdes:IMG_7967

INÉS ALCÁNTARA LARA

FCO. JOSÉ JIMÉNEZ BERMÚDEZ

ALBA CARMONA CANTERO

JOSÉ MARÍA CABALLERO

DAVID PÉREZ CASTRO

SERGIO MARTÍN MORENO

PABLO COBO PÉREZ

También se han encargado de plantar macetas para las clases y para su cuidado.

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2. “Nuestra escuela, seleccionada para participar en Litter Less Camapign (YRE). (Octubre 2017)

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3. “Hacemos nuestros propias cajas para material de la clase con elementos reciclados”. (4 al 20 de Octubre 2017)

Del 4 al 20 de Octubre 2017

IMG_8607Nuestro alumnado de Primero B hace “ecoescuela” desde pequeños. Con la colaboración de las familias y con una finalidad muy útil para su trabajo diario se han reutilizado cajas de frutas y restos de telas de casa para obtener cada alumno y alumna de esta clase una caja para su material de clase y que además de tener un fin práctico y reutilizable para próximos cursos, han quedado así de bonitas. Además los niños han disfrutado viendo cómo de cajas de desecho han conseguido una caja tan práctica y preciosa y cómo sus madres han sido participantes de una actividad interna de clase y han contribuido, entre todos, a hacer más y mejor ecoescuela. ¡A seguir!

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IMG_8674CLASE DE 1º B

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4. “Lectómetro reciclado en El Prado”. (20 de Octubre de 2017)

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Dentro del Programa del PLC del presente curso se recogen unas actuaciones a nivel de Lectura y Comprensión Lectora que comienza desde Primero y que complementa las actividades de nuestro Plan Lector en desarrollo actualmente: se trata de los Lectómetros en clase. Y este lectómetro, especialmente, en clave Ecoescuela. Es un lectómetro realizado con restos de telas, es decir, reutilizado y reciclado  con un uso didáctico.

Este lectómetro ha sido realizado y puesto en marcha en la clase de Primero B de nuestro colegio.

El lectómetro es un medidor de los libros leídos por un alumno/a a lo largo de un curso escolar. lectómetroNuestro lectómetro lo hemos titulado. “YO LEO, TÚ LEES, ELLOS LEEN”, y son bolsillos mágicos donde los niños y niñas de esta clase van introduciendo en su número de lista correspondiente, un palillo que previamente han decorado con el título del libro leído en casa o en clase, y donde han señalado con un asterisco del color y tamaño que hayan seleccionado del código de puntuación cualitativo que conocen por su maestra. El código va en función de si le ha gustado más o menos para “recomendárselo a sus compañeros/as” y así, si alguno coge ese mismo libro puede ver qué puntuación le dio su compañero anteriormente. leclectom.

lecto El código es a base de asteriscos de tres colores y tres diferentes tamaños: rojo pequeño: “no te lo recomiendo, no me ha gustado demasiado”; verde mediano: “te lo recomiendo, me ha gustado; y amarillo grande: “me ha gustado muchísimo y te lo súper recomiendo”.

Los más ávidos lectores de la clase tienen su recompensa al final del trimestre porque el que más lee con su ficha de lectura escrita y su palillo decorado podrá ser el “buen lector” y podrá pertenecer al Club del Buen Lector de la Biblioteca. En clase se lee, en la biblioteca también de manera colectiva y en casa realizando una ficha de lectura, donde escriban el título del libro leído, y unas cuestiones según el tipo de ficha que les toca (hay tres tipos, “comprender”, “sentir” e “imaginar”, así la maestra puede saber si lo han leído y comprendido. Con esta actividad pretendemos fomentar el hábito por la lectura.

club del buen lector

Aunque la mejor recompensa es la que han ido obteniendo a lo largo del proceso: mejora del nivel lector, de la comprensión lectora, del vocabulario, desarrollo de la creatividad y fantasía…

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¡¡Así ha quedado de bonito el Lectómetro y además, reciclado!!

 

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No sólo contribuiremos a que nuestro alumnado mejore el aspecto lector y la animación a la lectura, sino a que crezca más feliz y conseguimos un objetivo de nuestro proyecto “Ecoescuelas” y el programa de la Biblioteca dentro del “Plan Lector” del Centro.

 

5. “El 25-N reciclamos y hacemos una escuela por la Igualdad”. (24 de Noviembre de 2017)

En este día 24, viernes, se ha conmemorado en nuestro colegio el día “Contra la Violencia de Género”.  A través del Plan de Igualdad se ha propuesto una lectura común para todo el centro y se han realizado diversas actividades adaptadas al nivel del alumnado de cada ciclo.

IMG_20171019_190740_HDRLa lectura elegida es “Arturo y Clementina“. A partir de este cuento, que ha sido leído en formato pdf en las pizarras digitales por el alumnado de cursos superiores y escuchado online por los más pequeños, se ha realizado en infantil y el aula específica, pequeñas “Clementinas” con cartón de huevo pidiendo que se las quiera bien, de forma que también hemos favorecido el desarrollo del reciclaje y la Ecoescuela.

 IMG_0264Y, en el tercer ciclo, se han realizado también actividades orales y el alumnado de 5º C lo ha representado para todo el Centro, utilizando el nuevo Taller de títeres que han realizado los padres de este alumnado y utilizando para vestuario y todos los materiales empleados, material reciclado.

IMG_0237IMG_0238Madres preparando los disfraces reciclados IMG_0317 IMG_0333 IMG_0415 IMG_0416 IMG_0417 IMG_0418Material reciclado para la representación IMG_0723 IMG_0724 IMG_0725 IMG_0726 IMG_0727

6. “El Prado disfruta de la Celebración del Día del Niñ@ con el deporte y el juego reciclado” (20 al 24 de Noviembre de 2017)

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Como todos los años, nuestros alumnos también celebraron el Día del Niño en el Aula, en el Centro y fuera de él.

El Día Universal del Niño​ es una celebración anual dedicada a la fraternidad y a la comprensión de la infancia del mundo y destinado a actividades para la promoción del bienestar y de los derechos de los niños, la Organización de las Naciones Unidas lo celebra el 20 de noviembre de cada año.

Durante toda la semana anterior a este día y desde la coordinación del Plan de Intercentros del Colegio, (Pilar Ramírez), se estuvo realizando juguetes y juegos realizados con elementos reciclados que también se elaborarían en casa y, en algunos niveles, como en los de Primero, las familias se incorporaron a la clase para ayudarlos a elaborarlos. Y en el recreo del día 20 serían usados por todo el alumnado. Actividad que luego se amplió al resto de días de esa semana y que concluyó con unas actividades deportivas para alumnos y alumnas de cuarto en las instalaciones deportivas de nuestra Ciudad.

También en el aula se trabajaron los derechos y deberes de los niños y niñas en el colegio. Algunos de los cuales se interpretarían en el Día de la Constitución en el patio. Los derechos del niño son un conjunto de normas jurídicas que protegen a las personas hasta determinada edad. Todos y cada uno de los derechos de la infancia son inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna circunstancia. Varios documentos consagran los derechos de la infancia en el ámbito internacional, entre ellos la Declaración de los Derechos del Niño  (Fuente: Wikipedia) y la Convención sobre los Derechos del Niño. (Fuente: “UNICEF Comité Español)

Las imágenes os muestran los diversos juegos, instrumentos musicales, juguetes individuales y colectivos, etc. realizados por todos. Han sido muy bonitos, útiles, y ecológicos. ¡Y se lo han pasado muy bien compartiendo sus juegos en el recreo!

MARACAS, TAMBORES CHINOS, TRAGABOLAS, JUEGOS DE MESA, JUGUETES, JUGUETES DE SUELO, INSTRUMENTOS, JUEGOS DIDÁCTICOS… IMG_0172 IMG_0141 IMG_0140 IMG_0139 IMG_0138 IMG_0137 IMG_0136 IMG_0135 IMG_0134 IMG_0133 IMG_0132 IMG_0131 IMG_0130 IMG_0129 IMG_0128 IMG_0127       INFANTIL 4 AÑOS A ??????????????????????????????? ??????????????????????????????? ??????????????????????????????? ??????????????????????????????? ??????????????????????????????? ??????????????????????????????? ??????????????????????????????? ??????????????????????????????? ??????????????????????????????? ??????????????????????????????? ??????????????????????????????? ??????????????????????????????? ??????????????????????????????? ??????????????????????????????? ??????????????????????????????? ??????????????????????????????? ??????????????????????????????? ??????????????????????????????? ???????????????????????????????   PRIMERO A IMG_0177 IMG_0178 IMG_0179 IMG_9996 IMG_9997     PRIMERO B IMG_9935 IMG_9936 IMG_9937 IMG_9938 IMG_9939 IMG_9940 IMG_9941 IMG_9942 IMG_9943 IMG_9944 IMG_9945   SEGUNDO A IMG_0171   IMG_0306 IMG_0307 IMG_0308 IMG_0309 IMG_0310 IMG_0311 IMG_0312 IMG_0313 IMG_0314 IMG_0315   TERCERO B 3º B     TERCERO C 3º C     QUINTO A   IMG_0078 IMG_0079 IMG_0080 IMG_0081 IMG_0082 IMG_0083 IMG_0084 IMG_0085 IMG_0086 IMG_0087     QUINTO B IMG_0092 IMG_0093 IMG_0094 IMG_0095 IMG_0096 IMG_0097 IMG_0098 IMG_0099 IMG_0100 IMG_0101 IMG_0102 IMG_0103 IMG_0104 IMG_0105 IMG_0106 IMG_0107 IMG_0108 IMG_0109     QUINTO C IMG_9978 IMG_9979 IMG_9980 IMG_9982IMG_0031 IMG_0036 IMG_0404 IMG_0407 IMG_0406 IMG_0405 IMG_0408 IMG_0409 IMG_0410 IMG_0411 IMG_0412     SEXTO B     IMG_9983 IMG_9984 IMG_9985 IMG_9986 IMG_9987 IMG_9988 IMG_9989 IMG_9990 IMG_9991 IMG_9992 IMG_9993   MOMENTOS DEL JUEGO COMPARTIDO EN EL PATIO IMG_9999 IMG_0126 IMG_0125 IMG_0124 IMG_0123 IMG_0122 IMG_0121 IMG_0120 IMG_0119 IMG_0118 IMG_0117 IMG_0116 IMG_0115 IMG_0114 IMG_0113 IMG_0112 IMG_0111 IMG_0110 IMG_0090 IMG_0088 IMG_0077 IMG_0076 IMG_0075 IMG_0074 IMG_0073 IMG_0068 IMG_0069 IMG_0070 IMG_0071 IMG_0072 IMG_0063 IMG_0064 IMG_0065 IMG_0066 IMG_0067 IMG_0062 IMG_0061 IMG_0060 IMG_0059 IMG_0058 IMG_0050 IMG_0051 IMG_0052 IMG_0054 IMG_0056 IMG_0049 IMG_0048 IMG_0047 IMG_0046 IMG_0045 IMG_0040 IMG_0042 IMG_0043 IMG_0044 IMG_0037 IMG_0035 IMG_0033 IMG_0032 IMG_0026 IMG_0027 IMG_0028 IMG_0030 IMG_0025 IMG_0024 IMG_0023 IMG_0022 IMG_0014 IMG_0013 IMG_0012 IMG_0011 IMG_0010 IMG_0009 IMG_0007 IMG_0006 IMG_0004

7. “El Prado visita el Aula Móvil de la Fundación Repsol” (28 de Noviembre de 2017)

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Hoy, martes, el Aula Móvil de la Fundación Repsol llega junto al Pabellón del PDM y es visitado por nuestros escolares de Quinto de Primaria, en tres turnos.

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Este Aula móvil es un proyecto educativo que pretende fomentar en los escolares el interés por la ciencia, la energía y el uso responsable y eficiente de los recursos energéticos.

IMG_0616A través de actividades interactivas, conducidas por educadores especializados, los participantes aprenden sobre el mundo de la energía. Algunos temas que han descubierto son…

  • La importancia de la energía en nuestra vida

  • El reto actual de atender la necesidad de energía de forma sostenible

  • Las últimas novedades en investigación e innovación de la industria energética

  • Las aplicaciones del petróleo y sus derivados

  • Los procesos de exploración, refino y obtención de los productos derivados del petróleo.

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La Fundación Repsol pone a nuestra disposición este Aula Móvil dentro de una campaña de sensibilización educativa dirigida principalmente a docentes y estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato, así como al público general, colectivos, asociaciones profesionales, universitarios, etc.

Además, Aula Móvil está adaptada para personas con discapacidad, facilitando tanto su acceso como su participación en la dinámica.

Las visitas de grupos, que se desarrollan en el interior de este Aula Móvil, tienen una duración de unos 50 minutos y son totalmente gratuitas.

Ha sido muy didáctica, hemos aprendido muchas cosas y lo han puesto en práctica a través de las nuevas tecnologías.

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8. “También en Navidad somos Ecoescuela”. (Diciembre 2017)

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Nuestros Adornos navideños con las tres “R”

Los múltiples adornos en clases, pasillos, salón de actos, gorros navideños especiales….fueron realizados por nuestro alumnado más pequeño de Infantil y Primero del colegio con material usado y reciclándolo se hicieron preciosos y originales árboles de Navidad que adornaron paredes y envolvió de magia verde navideña a nuestro Prado

 

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“Te lo cuento por Navidad” Cuentacuentos navideños con sabor a “ecoescuela” /18 de diciembre 2017)

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Desde la coordinación del Plan Lector de este curso y como actividad de la Biblioteca, dentro de las actividades navideñas y como colofón al Trimestre lector, se han realizado unos Cuentacuentos a cargo del alumnado de Infantil de 5 años y Sexto de Primaria. Los mayores les cuenta a los pequeños su cuento y al revés

El cuento elegido por el alumnado de Sexto se relaciona con el tema de Ecoescuela: “La necesidad de cuidar las plantas y no arrancar árboles ni en Navidad. Aprenden a reutilizar y a formar sus árboles con objetos de casa”, como el árbol de libros de nuestra biblioteca.

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