PLAN DE MEJORA DE ESCRITURA DEL CENTRO (Planteamiento)

 

 

• Para mejorar la comprensión, expresión e interacción escrita se realizará un PLAN DE MEJORA DE ESCRITURA DEL CENTRO. (Curso 2018/2019)

La lectura y escritura funcional es aquella que tiene como objetivo permitir a la persona acceder al contenido de mensajes elementales, mínimos, necesarios o imprescindibles para su propia utilidad e interés, así como producirlos para la utilidad e interés de otros. Se entiende como lectura funcional la habilidad intelectual que permite la decodificación y comprensión de la información presentada en forma de textos o de representaciones gráficas de distinto tipo y la obtención de información considerada necesaria para que el sujeto lector pueda orientarse y desenvolverse exitosamente en el contexto, y bajo las condiciones, que corresponda.

• Los Ámbitos y situaciones textuales serán:

– Textos del ámbito personal.

– Textos del ámbito público.

– Textos del ámbito profesional.

– Textos del ámbito educativo.

• Los tipos de Textos son:

– Medio (Impreso o digital).

– Ambiente (autor o mensaje).

– Modalidad o tipología basada en la función: descripción, narración, exposición, argumentación, instrucción, transacción.

– Tipo de texto (Continuo, discontinuo, mixto, múltiple).

 

• Aspectos de la lectoescritura funcional

– Comprensión general.

– Recuperación de la información.

– Desarrollo de una interpretación.

– Reflexión sobre el contenido del texto.

– Reflexión sobre la construcción del texto.

– Enfoque basado en las funciones.

– Enfoque basado en el proceso.

– Enfoque basado en el contenido.

– Enfoque basado en la gramática textual.

– Herramientas TIC y TAC.

 

• Las Propuestas didácticas:

– Reportajes e informes (narración).

– Mapas conceptuales.

– Tableros digitales.

– Textos periodísticos: el artículo de opinión y el reportaje.

– Comentario de textos.

– Textos narrativos, argumentativos y dramáticos.

– El teatro en aula.

– Textos descriptivos.

Mapa de Géneros Discursivos:

(actualizado con Géneros Literarios y No Literarios. Anexo 2 del Proyecto Lector del Centro)