(22 al 26 de abril) Semana del Libro. Plan Integrado de la Lectura. 2024 «EXPOCUENTO 2024 en El Prado» TODO UN PROYECTO INTEGRADO Durante el mes hemos trabajando por clase un Cuento clásico y es en esta semana cuando han cobrado vida en un Expositor que cada clase ha tenido asignado en cl Salón de Actos. Este Proyecto es, además, un Proyecto integrado con las Familias y así hemos dado cabida a toda la Comunidad Educativa en nuestras tareas finales, en el Plan de Lectura planificada y  en general, el Proyecto Lingüístico de Centro donde está ComunicA/Familias Lectoras. Os dejamos unas primeras imágenes:   Os dejamos el vídeo reportaje de nuestro Expocuento 2024       Hemos iniciado la II edición de «Te cuento cada día» «Te cuento cada día». Plan Integrado del Libro y Lectura. Familias Lectoras. ComunicA 2024     Además hemos realizado muchas más actividades incluidas en el Plan de Lectura y el Libro de nuestro colegio que está en valor en el mes de abril y mayo. Hoy, 23 de abril, especialmente, hemos entregado los reconocimientos a ganador@s y participantes accésit de los concursos convocados por el colegio estos meses. Concurso: «Diseña tu portada« En el último mes del segundo trimestre hemos continuado desarrollando nuestros proyectos «Escuela espacio de paz y patios alternativos» en El Prado, con dos concursos para nuestro alumnado de Primaria. El Primer Ciclo, tal como se decidió en las reuniones de coordinadores de intercentros, participará junto con todo el alumnado de Lucena en el concurso anual sobre la portada de la agenda del próximo curso 24/25: «Diseña tu portada». Recordamos que el tema debe tener vinculación con la comunidad educativa de Lucena, la técnica será libre y los trabajos que se presenten serán inéditos, rechazándose todos aquellos que presenten indicios de haber sido copiados de Internet o cualquier otra fuente, por eso apostamos por llevarlo a cabo en el propio colegio, en el tiempo de la asignatura de plástica. Este año se dará la oportunidad a los más pequeños de nuestra ciudad, para que no compitan con alumnado de cursos superiores con más nivel artístico. No podemos olvidar que en el presente curso 23/24 contamos con una portada elaborada por un antiguo alumno del CEIP El Prado, Iván García Montilla, de lo cual estamos muy orgullosos. A continuación se adjunta un selección de nuestros mejores trabajos.   GANADORA: ÁNGELA URBANO CUEVAS (2ºB) SUBCAMPEONA: BERTA COBOS MONTILLA (2ºC) Nuestros concursos en el Día del Libro: «Convivimos en el patio»       RECREOS INCLUSIVOS Y ALTERNATIVOS El segundo Concurso del colegio es por iniciativa del equipo coordinador de los patios alternativos que ha propuesto una actividad similar para Segundo y Tercer ciclo de Primaria: la elaboración de un «Decálogo de normas de convivencia» para el tiempo de ocio en los recreos de nuestro cole al que denominamos «Convivimos en el patio«. Con las mismas bases que el concurso de la agenda, en este caso, el tema debe tener vinculación con las normas de comportamiento en tiempo de ocio, en los juegos deportivos, en la convivencia en el patio, etc. Así pues nuestro alumnado ha reflexionado, ha debatido, ha elegido qué normas, qué actitudes, qué comportamientos favorecen la buena convivencia y los han plasmado en una plantilla diseñada a tal efecto donde han redactado el texto en términos positivos, en busca de una concienciación y un recuerdo permanente de aquellos actos que debemos tener de cabecera para que todos podamos disfrutar de la compañía de los demás en un buen clima de paz. Hemos obtenido un carrusel de buenas ideas y magníficos dibujos explicativos, de los que os dejamos una preciosa selección. Os dejamos  los dibujos ganadores y los mejores de las clases en el siguiente enlace: Nuestros concursos en el Día del Libro: «Convivimos en el patio»   ¡ENHORABUENA A TODOS LOS PARTICIPANTES!     Y estamos participando durante todo el mes de la lectura en el RETO LECTOR: «Leemos a mil por hora en el Prado»             Hemos iniciado la II edición de «Te cuento cada día» «Te cuento cada día». Plan Integrado del Libro y Lectura. Familias Lectoras. ComunicA 2024     24 de abril. «Encuentro con la Escritora» Este miércoles, día 24, hemos contado con la presencia de la escritora Marta Cobos Ortega, autora del libro «Misión espacial: Donde se esconden las luces perdidas», gracias al Programa de “Encuentro con escritores y escritoras docentes de Córdoba 2024″. Hemos tenido una experiencia educativa que favorece el desarrollo de valores a través de cuentos. Enmarcado en el PLC de nuestro Centro, la actividad ha tenido varias fases: antes, durante y después de la visita. https://www.colegioelpradolucena.es/?p=58461&preview=true   ¡Una experiencia lectora muy significativa para el alumnado!      

24 de abril de 2024 Este miércoles, día 24, hemos contado con la presencia de la escritora Marta Cobos Ortega, autora del libro «Misión espacial: Donde se esconden las luces perdidas», gracias al Programa de “Encuentro con escritores y escritoras docentes de Córdoba 2024″. Hemos estado acompañando en su aventura a distintos personajes con capacidades diversas que nos hecho conocerlas bien y como colofón, nuestro encuentro con la escritora delante de la Casa por la Diversidad, bajo la cortina de las luces de VALORES que hemos trabajado en el aula en todo el centro. Y nuestra nave espacial y especial que ha surcado el espacio estas semanas en El Prado, buscando la inclusión, la diversidad, lo mejor de cada uno y una para estar preparad@s para una sociedad donde prime la igualdad de oportunidades y tiene que partir desde la educación de nuestros pequeñ@s. RESUMEN : SE NECESITAN VOLUNTARIOS URGENTEMENTE. Misión: El planeta infinito. Objetivo: acompañar a un experimentado grupo de investigadores con capacidades diversas para rastrear a fondo el terreno y descubrir por qué la oscuridad ha afectado a todos sus habitantes. CONTAMOS CONTIGO. Enrólate en esta gran aventura espacial para, desde una correcta inclusión escolar y social, fomentar en los más pequeños valores como la autoestima, el respeto, la igualdad y el trabajo en equipo, entre muchos otros.   Enmarcado en el PLC de nuestro Centro, la actividad ha tenido varias fases: DÍAS del 17 al 24 de abril  – Con anterioridad a la visita de la autora, hemos realizado distintas actividades previas según la edad del alumnado al que han ido dirigidas, en este caso, todo el alumnado del centro incluido en el Plan de Lectura planificada de este mes de abril. Mientras realizan sus actividades se ha puesto la Canción: “Volar y vivir “de la película de Campeonex.   FASE PREVIA MOTIVACIÓN/ ANTES INFANTIL: Presentación de los personajes y se ha contado el cuento visualizándolo en la pizarra digital   PRIMER CICLO: Presentación de los personajes y se cuenta el cuento en la pizarra digital y se realizan unas fichas para unir personajes con los lugares donde suceden las misiones (1º) o con los personajes (2º). SEGUNDO CICLO: Presentación de los personajes y se cuenta el cuento en la pizarra digital. En 3º se ha leído en círculo, se ha compartido lo que más me ha gustado y lo que menos en forma de lluvia de ideas en voz alta. Y en 4º se han inventado otras capacidades con tarjetas modelo en pequeño grupo.   TERCER CICLO: Presentación de los personajes, portada y se cuenta el cuento en la pizarra digital. En 5º, además, con una lluvia de ideas nos hemos preguntado ¿Cómo podemos mejorar la inclusión? Debate en el aula y en 6º se han analizado las barreras arquitectónicas, registrándolo en unas fichas por grupos.       FASE DURANTE/DESPUÉS INFANTIL Colorean las caretas, los personajes, los colocan en soportes, se ubican en los espacios de clases, en palos, se plastifican y juegan con los puzzles.     FASE DURANTE PRIMER CICLO 1º • Con pictogramas: formar la frase final del libro. • Rastreo visual. Ficha.     2º • Ordenar pictogramas para formar frase y realizar laberintos.   SEGUNDO CICLO 3º • Resumen en su “Cuaderno del Escrit@r”. • Colorear la BOMBILLA FINAL INCLUSIÓN.   4º • Final abierto o cambiado, técnicas de Rodari. Ficha • Colorear la BOMBILLA FINAL INCLUSIÓN. • Preparan 10 preguntas a la escritora.   TERCER CICLO 5º • Resumen. “Cuaderno del Escrit@r”. • Visualización video LSE. Primero ponemos el video sin volumen y a continuación lo hacemos con volumen para que puedan observar la importancia de acceder a la información. • Nos grabamos por grupos haciendo la frase final con LSE y la ficha de pictogramas LSE. https://www.colegioelpradolucena.es/wp-content/uploads/2024/05/VID_20240423_130017.mp4   6º • Tarjeta Braille formar frase final y grabarla por grupos. Nos grabamos por grupos. • Visualización cuento LSE. REGISTRO DE BARRERAS ARQUITEECTÓNICAS   FASE DESPUÉS/ENCUENTRO FASE: DESPUÉS. Todos los niveles de Primaria. • Colorear la BOMBILLA FINAL INCLUSIÓN. Día 24 Encuentro con escritora Nivel 4º, 12-13:00 h Nivel 5º y alumnado de 6º con preguntas. De 13-14:00 h -Durante la visita hemos escuchado su historia, sus motivos para escribir este libro, el mensaje que contiene, su perfil de escritora y docente… El alumnado ha preguntado, han jugado a contar de manera creativa otras historias y se han motivado mucho.  https://www.colegioelpradolucena.es/wp-content/uploads/2024/05/VID-20240425-WA0020.mp4     ¡Una experiencia lectora muy significativa para el alumnado! Gracias Marta por regalarnos este precioso cuento lleno de LUCES para nuestras vidas.    

(22 al 26 de abril) Semana del Libro. Plan Integrado de la Lectura. 2024 23 de abril de 2024. «EXPOCUENTO 2024 en El Prado» TODO UN PROYECTO INTEGRADO Durante el mes hemos trabajando por clase un Cuento clásico y es en esta semana cuando han cobrado vida en un Expositor que cada clase ha tenido asignado en cl Salón de Actos. Este Proyecto es, además, un Proyecto integrado con las Familias y así hemos dado cabida a toda la Comunidad Educativa en nuestras tareas finales, en el Plan de Lectura planificada y  en general, el Proyecto Lingüístico de Centro donde está ComunicA/Familias Lectoras. Os dejamos unas primeras imágenes:   Os dejamos el vídeo reportaje de nuestro Expocuento 2024     Y estamos participando durante todo el mes de la lectura en el RETO LECTOR: «Leemos a mil por hora en el Prado»             Hemos iniciado la II edición de «Te cuento cada día» «Te cuento cada día». Plan Integrado del Libro y Lectura. Familias Lectoras. ComunicA 2024     Además hemos realizado muchas más actividades incluidas en el Plan de Lectura y el Libro de nuestro colegio que está en valor en el mes de abril y mayo. Hoy, 23 de abril, especialmente, hemos entregado los reconocimientos a ganador@s y participantes accésit de los concursos convocados por el colegio estos meses. Concurso: «Diseña tu portada« En el último mes del segundo trimestre hemos continuado desarrollando nuestros proyectos «Escuela espacio de paz y patios alternativos» en El Prado, con dos concursos para nuestro alumnado de Primaria. El Primer Ciclo, tal como se decidió en las reuniones de coordinadores de intercentros, participará junto con todo el alumnado de Lucena en el concurso anual sobre la portada de la agenda del próximo curso 24/25: «Diseña tu portada». Recordamos que el tema debe tener vinculación con la comunidad educativa de Lucena, la técnica será libre y los trabajos que se presenten serán inéditos, rechazándose todos aquellos que presenten indicios de haber sido copiados de Internet o cualquier otra fuente, por eso apostamos por llevarlo a cabo en el propio colegio, en el tiempo de la asignatura de plástica. Este año se dará la oportunidad a los más pequeños de nuestra ciudad, para que no compitan con alumnado de cursos superiores con más nivel artístico. No podemos olvidar que en el presente curso 23/24 contamos con una portada elaborada por un antiguo alumno del CEIP El Prado, Iván García Montilla, de lo cual estamos muy orgullosos. A continuación se adjunta un selección de nuestros mejores trabajos.   GANADORA: ÁNGELA URBANO CUEVAS (2ºB) SUBCAMPEONA: BERTA COBOS MONTILLA (2ºC) Nuestros concursos en el Día del Libro: «Convivimos en el patio»       RECREOS INCLUSIVOS Y ALTERNATIVOS El segundo Concurso del colegio es por iniciativa del equipo coordinador de los patios alternativos que ha propuesto una actividad similar para Segundo y Tercer ciclo de Primaria: la elaboración de un «Decálogo de normas de convivencia» para el tiempo de ocio en los recreos de nuestro cole al que denominamos «Convivimos en el patio«. Con las mismas bases que el concurso de la agenda, en este caso, el tema debe tener vinculación con las normas de comportamiento en tiempo de ocio, en los juegos deportivos, en la convivencia en el patio, etc. Así pues nuestro alumnado ha reflexionado, ha debatido, ha elegido qué normas, qué actitudes, qué comportamientos favorecen la buena convivencia y los han plasmado en una plantilla diseñada a tal efecto donde han redactado el texto en términos positivos, en busca de una concienciación y un recuerdo permanente de aquellos actos que debemos tener de cabecera para que todos podamos disfrutar de la compañía de los demás en un buen clima de paz. Hemos obtenido un carrusel de buenas ideas y magníficos dibujos explicativos, de los que os dejamos una preciosa selección. Os dejamos  los dibujos ganadores y los mejores de las clases en el siguiente enlace: Nuestros concursos en el Día del Libro: «Convivimos en el patio»   ¡ENHORABUENA A TODOS LOS PARTICIPANTES!