Plan Escolar de Consumo de Leche y Otros Productos Lácteos 26 de marzo de 2025 Hemos comenzado en El Prado el primer reparto (de los 4) que tendremos este curso de leche, incluido en el Plan de Consumo de Frutas y hortalizas en las escuelas que la Consejería de Agricultura, Pesca, Agua y Desarrollo Rural, en cooperación con la Consejería de Salud y Consumo y la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, viene desarrollando de forma ininterrumpida, desde el curso 2009/2010 y el programa de consumo de leche desde el curso 2019-2020. El elemento central del recurso Plan Escolar de Consumo de Leche y Otros Productos Lácteos para el desarrollo de la línea de intervención Estilos de Vida Saludable, se basa en garantizar la ingesta de leche por el alumnado en el centro con la intención de que normalicen y se habitúen a su consumo. Para ello, entre marzo y mayo de de cada curso escolar se organiza un sistema de reparto de este producto en los centros educativos participantes en el Programa de para la Innovación Educativa, Hábitos de Vida Saludable, en su modalidad Creciendo en Salud, que han resultado ser beneficiarios  de este Plan. Desde los centros de Recepción–Distribución del producto, varias unidades móviles visitarán los 1550 centros que se beneficiarán de este recurso durante el presente curso escolar. Cada unidad hará entrega de leche suficiente para todo el alumnado que ha sido registrado en el sistema de gestión Séneca como participante en el Programa de para la Innovación Educativa, Hábitos de Vida Saludable, en su modalidad Creciendo en Salud (educación infantil, educación especial y educación primaria), depositándola en un lugar previamente determinado por la persona que coordina el Programa en cada centro escolar. La empresa responsable de la distribución establecerá un primer contacto con los diferentes centros escolares beneficiarios de este recurso, para facilitarles la información necesaria para llevar a cabo la distribución de los productos lácteos. El elemento central del recurso Plan Escolar de Consumo de Leche y Otros Productos Lácteos para el desarrollo de la línea de intervención Estilos de Vida Saludable, se basa en garantizar la ingesta de leche por el alumnado en el centro con la intención de que normalicen y se habitúen a su consumo.         

26 de marzo de 2025 En el día de hoy, hemos contado, de nuevo, con la visita de dos jugadores del CD «Ciudad de Lucena en El Prado para invitar a nuestros/as alumnos/as al partido que jugará este próximo sábado, 29 de marzo, a las 16:45 ante el Ceuta B en el Estadio Ciudad de Lucena.  Además de recibir el calor de nuestro alumnado estuvieron firmando autógrafos, se realizaron una foto con cada clase y nos transmitieron los valores del deporte en general y les animaron a seguir estudiando y aprendiendo, que la formación y la preparación académica es lo más importante para conseguir sus metas y logros.  Esperemos que consigan alcanzar los mejores éxitos en el futuro. Aquí estaremos para apoyarlos.                                  

21-03-25 Hoy el alumnado del Aula Específica junto a sus maestras y sus familias han disfrutado de un día magnífico en el centro ecuestre “La Garrocha”. Allí han podido cepillar a los caballos, darles de comer, pasearlos y en definitiva conocer más de cerca el mundo de estos animales. Esta es la primera sesión de hipoterapia, unas de las actividades organizadas este curso dentro del programa más equidad de la Junta de Andalucía. El Programa Más Equidad se concibe como un conjunto de actuaciones dirigidas a potenciar la cultura inclusiva de los centros docentes y a mejorar el grado de adquisición de competencias a través de la mejora de los recursos en el aula y/o de la realización de experiencias innovadoras, activas y experimentales que promuevan el saber hacer del alumnado, partiendo de sus conocimientos y fomentando actitudes como la autonomía, la responsabilidad, el respeto y el trabajo en equipo, bajo los principios de la atención a la diversidad y la igualdad de género. Nuestro colegio participa en la línea de Más Equidad INCLUSIÓN con medidas innovadoras específicas que contribuyan a la accesibilidad universal y al desarrollo de las competencias del alumnado escolarizado en unidades específicas de Educación Especial ubicadas en centros ordinarios