8 de Marzo de 2016 a) 2 de marzo de 2016. Para conmemorar el «día de la mujer trabajadora», en Infantil ya se ha realizado hoy una actividad relativa a este tema. La actividad ha consistido en una visita al ciclo de una campeona de atletismo de nuestra localidad: Araceli López Reina, que también estudió en nuestro colegio. Después de contar a nuestro alumnado algunos de estos premios, mostrarle sus medallas y explicarle que, además, ha finalizado sus estudios de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y que es entrenadora Nacional de Atletismo, salieron al patio por clases a realizar algunas actividades con ella y lo pasaron muy bien. Después de contar a nuestro alumnado algunos de estos premios, mostrarle sus medallas y explicarle que, además, ha finalizado sus estudios de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y que es entrenadora Nacional de Atletismo, salieron al patio por clases a realizar algunas actividades con ella y lo pasaron muy bien. El objetivo de la actividad era hacer ver a nuestro alumnado que cualquier persona, sea mujer u hombre, puede destacar en aquello que se proponga y se ha conseguido con creces. b) En la Etapa de Infantil y Educación Especial Se han entregado por clases unos dibujos muy especiales, alusivos a unos «poemas coeducativos» encontrados en internet, en los que se intenta romper con estereotipos sexuales frecuentes en nuestra sociedad. Los dibujos han sido decorados por las tutoras y el alumnado de las distintas clases y se han colocado en las puertas de cada clase.   c) En la Etapa de Primaria En esta etapa se ha leído el cuento de «Mercedes quiere ser bombera», en el que una maestra pregunta a sus alumnos y alumnas qué quieren ser cuando sean mayores y, tras la respuesta de Mercedes, que quiere ser bombera, se abre un debate con opiniones y argumentos muy ricos y en los que se ven muy claros los roles de género que se transmiten en la sociedad. Durante toda la semana y, a propuesta de la Coordinadora de Igualdad, se ha ido leyendo y hablando en las Tutorías sobre la Igualdad, visualizando cuentos, adivinanzas y vídeos sobre este tema.            ¡¡SI ESTÁIS INTERESAD@S EN CONOCER TODO ESTE TRABAJO Y VER TODAS LAS FOTOS Y TODA LA INFORMACIÓN TE ANIMO A QUE ENTRES EN LA PÁGINA DE COEDUCACIÓN ELABORADA POR NUESTRA COORDINADORA PILAR HORNERO, pinchando nuestro LOGO DE COEDUCACIÓN  

7 de marzo de 2016 En el día de hoy se ha comunicado a la Dirección del Centro que el próximo curso nuestro Colegio «El Prado» será CENTRO BILINGÜE. Una petición que se hizo en el curso pasado y que ya ha visto su luz en este mes y que entrará en vigor el próximo curso. Os informaremos de más aspectos en cuanto tengamos la información oportuna. ¡¡ENHORABUENA!!    

La Junta abre el proceso de escolarización en Andalucía para el curso 2016/17* La oferta, de más de 1,46 millones de plazas, va acompañada de una ampliación de la red de colegios e institutos Durante todo el mes de marzo permanecerá abierto el plazo para la presentación de solicitudes de admisión en la red de centros sostenidos con fondos públicos, con un total de 1.467.591 plazas en Educación Infantil (segundo ciclo), Educación Primaria, Educación Especial, Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato. Para el alumnado de 3 años, que se incorpora por primera vez al sistema educativo, la Consejería oferta un total de 96.350 plazas de nuevo ingreso, de las que el 82% corresponden a centros públicos. Procedimiento El procedimiento de escolarización se inicia con la publicación por parte de los centros educativos de la relación de puestos escolares vacantes, así como de la información sobre las direcciones catastrales comprendidas en sus zonas de influencia y limítrofes. Cuando la oferta de plazas coincida o sea superior a la demanda, los solicitantes serán admitidos y sólo en aquellos casos en los que no se puedan atender toda las peticiones, se procederá a la baremación de las mismas. Cada centro docentes hará pública en su tablón de anuncios, antes del 11 de abril, la relación de solicitantes con la puntuación asignada y, a partir de esa fecha, se abrirá un plazo de 10 días lectivos para la presentación de alegaciones. Si tras la aplicación de los criterios de baremación (hermanos en el centro, domicilio familiar o laboral, trabajo de la madre o el padre en el centro, renta anual, discapacidad y familia numerosa o monoparental) se producen empates, se aplicará el resultado del sorteo público que se celebrará el día 10 de mayo, una vez cerrado el proceso de admisión. La relación definitiva de alumnado admitido y no admitido saldrá el 12 de mayo. Las familias pueden acceder al Portal de la Escolarización, disponible a través de la web de la Consejería (http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/escolarizacion), que recoge toda la información sobre los centros docentes, sus enseñanzas y la oferta de servicios complementarios, así como la normativa reguladora y el impreso de solicitud, que se podrá presentar telemáticamente o bien en los propios colegios e institutos. Además, la aplicación para ‘smartphones’ iEscolariza permite realizar consultas de centros y de los puntos de baremo por domicilio. A través de este dispositivo las familias recibirán notificaciones gratuitas tanto del procedimiento como de su solicitud. Durante el mes de marzo se desarrolla también la campaña ‘La educación, el comienzo de todo’ para informar a la sociedad andaluza sobre el proceso de escolarización. Sus carteles y trípticos podrán ser descargados gratuitamente del portal de escolarización. Finalmente, y como en años anteriores, la Consejería de Educación ha habilitado un teléfono gratuito de información (900 848 000), en horario ininterrumpido de 8.00 a 19.00 horas. *(Información recogida de la nota de prensa en el Portal de Enseñanzas de Educación Primaria en Andalucía)