5 de diciembre de 2017 En sintonía  con la Finalidad 7 de nuestro Proyecto de Actuación del PLC donde éste debe ser, de manera efectiva, “el EJE VERTEBRADOR que coordinará a los demás planes y proyectos (Bilingüismo, TIC, “Igualdad-Coeducación”, “Espacio de Paz”, Diversidad, Ecoescuela, “Plan Lector», etc.), vinculados con el desarrollo de la competencia lingüística que se lleva en nuestro Centro y que son numerosos, de modo que haya una gran colaboración entre todo ellos, planteando actividades conjuntas que hagan que una misma actividad cumpla distintos objetivos, hemos celebrado hoy, día 5, el Día de la Constitución. Esta celebración sigue con la consecución del Proyecto integrado que se inició en el curso 2015/2016 y que en este curso hemos terminado de dar forma, titulado: «Ser de, vivir en, conocer y sentir Andalucía desde la Igualdad y la No Violencia, desde el derecho del Niño, la Constitución y la Diversidad, desde la Amistad, los libros, el medio ambiente y la perspectiva de género.”, (Proyecto de Trabajo Integrado (unión de Planes, Programas y Días Institucionales del Centro) englobado con CCL, TIC y BILINGÜISMO.   Hemos querido unir aquí dos efemérides importantes del año: Día de la Constitución enlazado esta vez,  con la Diversidad y el derecho a una Educación en Igualdad con la música: himno y símbolos de España.  DESARROLLO DEL ACTO Es la tercera representación de este Proyecto: se ha hecho una mezcla de los años anteriores donde se recuerda los 7 Derechos de la Constitución que hemos estudiado y destacado en el Acto Institucional y de los Símbolos, dentro de los cuales se destacará la bandera, el himno (a flauta por alumnado de sexto) y su escudo. Todo ello presentado por Doña Constitución. Este año, además, trataremos el Derecho y Respeto a la Diversidad con el tema principal “CUENTO CONTIGO”. Os dejamos el recurso de la letra de la canción: letra CUENTO CONTIGO En esta ocasión se representa este acto institucional con los alumnos del Tercer Ciclo y participando todos en el homenaje a nuestra bandera. También disfrutaremos con la MÚSICA que surgió esos días motivada por algunos artículos de la Constitución, además de una Canción Infantil que habla sobre VALORES, como Paz, Tolerancia, y Unidad. (Rossana Conte), «Canción de los Derechos” (Perales), «Madre Tierra» de Chayanne, (para recordar la protección del medio ambiente), «Libertad sin ira” de Jarcha (para recordar la libertad y protección de la vida),  “Mi querida España” y España, camisa blanca” (para recordar el derecho a la educación, a nuestra intimidad, etc.), «Cuento CONTIGO» (para tratar el derecho a la Diversidad) y «Color esperanza” de Diego Torres para bailar con la banderita de España por el patio, como símbolo de esperanza en el futuro. RECUERDO A NUESTROS DERECHOS PRINCIPALES a cargo de Doña Constitución: Artículo 14 : “Todos los españoles son iguales ante la ley”; Artículo 45 «Todos los españoles tienen el derecho de disfrutar del medio ambiente y el deber de cuidar y conservar este medio ambiente»; Artículo 10: “Se protegen la dignidad de la personas, el libre desarrollo de su personalidad y sus derechos y libertades que la Constitución reconoce se interpretarán de conformidad con la Declaración Universal de Derechos Humanos;  Artículo 16: “Se garantiza la libertad ideológica, religiosa y de culto de los individuos y las comunidades”; Artículo 15 «Todos tienen derecho a la vida y nadie puede atentar contra la integridad física de los demás”; Artículo 27: «Todos los españoles tenemos derecho a la educación”; Artículo 18 » Todos tenemos derecho a nuestra intimidad y al secreto de correspondencia» y el Derecho a la DIVERSIDAD. Y, por último, Se hace un el RECUERDO A NUESTROS SÍMBOLOS: se dice cómo está organizada España y cuáles son los símbolos que la representan, que España ahora es una monarquía, es decir, que el jefe del Estado en España es un rey, que es el que manda más y se llama Felipe VI de España y  tiene que respetar lo que dice la Constitución como cualquier ciudadano español y él también la tiene que obedecer y se visualizan nuestros símbolos de la Bandera a través de grandes representaciones realizadas en cartón y sujetas con palos que los niños portan y enseñan por el patio. Y todo el alumnado baila una canción libremente para mostrar la banderita que han realizado en clase. Finalmente, el recuerdo a nuestra Música: Himno Nacional,  que estuvo interpretado por nuestro alumnado de sexto a flauta (dirigido por el compañero Fernando Chicano), mientras se iza al viento la bandera de España y todas nuestras banderas del Prado. El Acto estuvo coordinado por Mª José Lara. Os dejamos con las imágenes que esperaban sentados la representación izando sus banderas al viento. Gracias al profesorado implicado, a las familias que han colaborado con vestuario y sonido y a nuestro alumnado por su ilusión y colaboración pese a los pocos ratitos que se ha tenido la semana pasada y, como dice la letra de la canción principal: “CUENTO CONTIGO para RESPETAR al otro CUENTO CONTIGO, para NO DISCRIMINAR CUENTO CONTIGO, para una ESCUELA SANA, CUENTO CONTIGO, sé que ahí TÚ VAS A ESTAR.”                   ¡¡¡Viva la Constitución!!!          

3 de diciembre de 2017 El 3 de diciembre es una fecha adoptada por el movimiento asociativo de las personas con discapacidad y de sus familiares en el mundo entero para reivindicar derechos, calidad de vida y condiciones de desarrollo social acordes con la dignidad de las personas con discapacidad. Esta fecha tiene origen el 14 de octubre de 1992 cuando la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas, proclamó “con el propósito expreso de que en esta fecha se celebraran reuniones de diversa índole para llamar la atención acerca de la situación de las personas con discapacidad, en relación con su calidad de vida, la salud, la educación, el trabajo, la recreación, el deporte, el disfrute del tiempo libre y el ejercicio de los derechos sociales, económicos, civiles, políticos y culturales de ellas” este día 3 de diciembre como DÍA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD. En nuestro colegio hemos celebrado nuestra SEMANA DE LA DIVERSIDAD: la actividad de la semana de la diversidad que han realizado los alumnos de altas capacidades que acuden al aula de pedagogía terapéutica consistía en investigar sobre la participación de personas españolas con discapacidad en el deporte. Relacionado con nuestro PLC y Deporte en la Escuela.  Uno de los objetivos que se trabajan en su programa de intervención es el desarrollo de la curiosidad, a veces en temas de su interés y otras en temas propuestos. En este caso, se les presentó la idea y la finalidad de su trabajo que iba a ser expuesto para que todo el colegio pudiera leerlo.  Así pues, teniendo presente que es fundamental reconocer las capacidades de todas las personas, con esta investigación en el ámbito concreto del deporte, por lo cual relacionamos esta actividad con el proyecto «Creciendo en Salud», en el día de las personas con discapacidad se pretende sensibilizar a todo el alumnado sobre el respeto, la tolerancia, la aceptación, la integración, la inclusión y la socialización de todos ellos en nuestra sociedad y especialmente en nuestro Centro, donde tantos alumnos y alumnas con necesidades específicas de apoyo educativo están escolarizados. Así este alumnado ha preparado este precioso cartel durante esta semana, con su maestra Pilar Ramírez, donde bajo el lema «Que nadie diga dónde están tus límites«, «Los límites los pones tú» «Porque nadie conoce tu cuerpo mejor que tú mismo«, han recopilado imágenes e información de logros deportivos de estos deportistas españoles/as que tienen alguna discapacidad física, y ha quedado así de precioso. ¡Enhorabuena por vuestro trabajo de investigación, lingüístico y creativo!  

28 de noviembre de 2017 Hoy, martes, nuestro alumnado de Primero ha realizado una visita pre-navideña a «La Estepeña» en Estepa, donde han visitado el «Belén Encantado» que está ubicado este año, como novedad, en su obrador de Avda. de Andalucia, 122, donde han visto un nacimiento con animales encantados que han venido de diversos lugares del Mundo para anunciar y cantar con alegría, que en nuestra tierra ha llegado la Navidad.   Después se han desplazado a la Fábrica y han recorrido la planta de fabricación a través de un pasillo aéreo  (de 250 mts de longitud) y donde han observado las distintas líneas de elaboración, comenzado por la zona de amasado, corte y extrusión de las piezas, horneado, envoltura y finalmente envasado de nuestros productos. En la tienda Han disfrutado de una proyección en 3D acompañada de una fantasía de luz y sonido ambientada en una sala especialmente habilitada para conocer la historia de La Estepeña y el origen de sus materias primas. Y, por último, han visitado la «Ciudad de Chocolate» en el que este año está representada la Roma Imperial, con los edificios más emblemáticos de la ciudad.  “Fontana di Trevi, Coliseo, El Vaticano, Iglesia de Santa Marta,…” Os dejo la entrada a la página oficial de la «La Estepeña» de donde se puede obtener la información de estas visitas escolares y donde se puede visionar el proceso de elaboración de unos productos tan típicos con son los Mantecados y Dulces de Navidad,  en una de las empresas con tanta tradición, como es “La Estepeña”.   http://www.laestepena.es/entrada/   Y aquí os dejo las imágenes donde las caras y alegría de los niños avalan lo bien que se lo pasaron en esta salida de hoy.