15 y 22 de mayo de 2018 Ha comenzado en nuestro Centro un curso de Formación para el Profesorado titulado: «TEL (Trastorno Específico del Lenguaje) en el Aula» de 17:00 a 20:00 h, durante estos dos días en el Salón de Actos del Colegio, convocado y organizado por el CEP de Priego-Montilla El Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) es un trastorno grave y duradero que afecta a la adquisición de éste desde su inicio, prolongándose durante la infancia y adolescencia y pudiendo llegar a dejar secuelas, en algunos casos, en la edad adulta. La detección precoz y el abordaje de los TEL dentro del aula es importante de cara a una prevención y minimización del impacto de sus consecuencias en el desarrollo del niño. La actividad formativa centrará su desarrollo en las características, evaluación e intervención en los TEL. IMPARTIDO POR: Nuria Díez Fernández, Logopeda del CAIT Equipo SIDI (Málaga) y Silvia Cano Serrano, Psicóloga y Logopeda del CAIT Equipo SIDI (Málaga). OBJETIVOS -Repasar brevemente el desarrollo del lenguaje en el niño y lo hitos lingüísticos mas importantes en la adquisición de la comunicación y lenguaje. -Conocer que es el TEL y sus principales características. -Conocer aspectos claves para la detección temprana de los TEL. -Dotar al profesorado de conocimientos teórico prácticos para establecer un diagnostico diferencial entre el TEL y el retraso simple del lenguaje (RSL) y/o entre los trastornos del espectro del autismo (TEA). –Familiarizarse con los diferentes instrumentos de evaluación. -Conocer los aspectos mas importantes de la intervención globalizada. CONTENIDOS : Introducción teórica a los TEL: – Definición y características. – Aspectos para la detección precoz. – TEL vs. RSL. – TEL vs. TEA. Instrumentos de evaluación de los TEL. Aspectos para la intervención en diferentes áreas de desarrollo (comunicación, lenguaje, socialización). Exposición de casos por parte de los asistentes al curso y presentación de casos prácticos (a lo largo de todo el curso).
