4 de diciembre de 2019
Dentro de la Actuación 4 del PLC de nuestro Centro: «Metodología y estrategias para trabajar la comprensión y la expresión oral«, tenemos la Actividad de «Cuentacuentos» en clase y en Familia, enlazado también con la Actuación 9 «Plan Lector: Biblioteca y Familias Lectoras«
Entre las numerosas actividades que realizamos está la de los «Cuentacuentos tradicionales» que se inicia en el primer trimestre a cargo del alumnado de Infantil de 5 años. Enfocada por Unidades donde se trabaja un tema o un centro de interés a partir de un cuento tradicional, los familiares van a clase, lo interpreta o «lo cuentan» como quiere. Las familias se reparten por Trimestres.
Aquí tenemos a Toñi Montilla que cuenta «La Princesa y el guisante» al alumnado de Infantil de 4 años A
2 de diciembre de 2019.
Esta tarde hemos tenido en nuestro Centro, Formación teórico-práctica en materia preventiva para todo el personal docente. Esta Formación la ha realizado «Antea prevención» desde la Junta de Andalucía. Y se hace un análisis de todos los riesgos físicos y no físicos que tenemos en nuestro entorno laboral y así poder evitar algunos problemas también. Al finalizar la jornada se entregó por parte del profesorado de un cuestionario personal.
20 y 25 de Noviembre de 2019
Este año celebramos el 20-N, Día de la Infancia y el 25-N de manera integrada para aunar esfuerzos y recursos y ser fieles a unos de los dos Proyectos de carácter interdisciplinar y social que nos marcamos a lo largo del curso (lo iniciamos en el curso 2017-18-PLC-) que está bajo el lema El Prado «Un Proyecto de Trabajo Integrado». Y cuyo tema central de todas las celebraciones es el contexto más cercano al alumnado, Lucena y se integran por trimestres, actividades y recursos lingüísticos en torno a estas efemérides.
Realizamos unas actividades donde se integre un ejercicio lingüístico y plástico en torno a esta efeméride:
– para el día 20, realizando un Mural por Ciclo con una gran tarta donde se pegan, por clases, seis velitas en las que escriben Derechos del Niño que previamente se han trabajado en el Aula. También se visiona algún documental como «Camino a la escuela», y
– para el día 25, se decoran corazones rojos donde se escribe una palabra o mensaje positivo contra la violencia y relacionada con el tema que previamente se ha debatido en clase: libertad, igualdad, valiente, luchadora, etc. Una vez terminados se cuelgan de unos paraguas de color morado, color simbólico de este día que han sido colgados en los pasillos del Centro. Coordinado por Eva M. López.
-Desde Intercentros (coordinado por Araceli Egea) se nos propone que cada niño y niña se ponga un pulsera de cinta morada.
También nuestro Centro, un año más, se suma a todos los actos y actividades que se van organizando desde las Instituciones locales: Ayuntamiento, colectivos y asociaciones… participando en su campaña oficial y eventos fuera o dentro de nuestro Centro.
Así y dentro de la campaña, que lleva como lema ‘Quiéreme bien’, han participado los alumnas y alumnos de Infantil de 5 años y los de Tercero de Primaria de nuestro Colegio el día 5 de noviembre en los Talleres de Juguetes No Sexistas y No Violentos que se han realizado en nuestras aulas, que han servido para concienciar a nuestro alumnado sobre la importancia y la necesidad de vivir en igualdad de género, a partir de cuentos no sexistas y camisetas creativas.
También han participado en los Talleres donde utilizan el lenguaje artístico para trabajar junto a los menores participantes los mensajes contrarios a la discriminación: camisetas creativas. La exposición de trabajos realizados en el proyecto ‘Jóvenes contra la violencia de género en tu cole’ estará en la Casa de los Mora partir del 27 de noviembre.
Os dejamos nuestros Paraguas de corazones y la tarta de los Derechos del Niño que han quedado así de bonitos:
Y NUESTRO MURALETE:
