24 de febrero de 2022
Y hoy hemos disfrutado de nuestro desayuno molinero en el patio y las actuaciones «mágicas» para el alumnado que nos regala nuestro AMPA en este segundo día especial de conmemoración de nuestra fiesta andaluza.
Nuestra Gastronomía con el ya tradicional «Desayuno Molinero», con el pan ofrecido por el colegio, el aceite que la Junta de Andalucía nos regala junto a la rica leche que hemos estado tomando en los recreos, además de tomate, jamón y cacao que el AMPA ha aportado para hacer el desayuno mucho más sabroso y que ha sido disfrutado por todo nuestro alumnado.
Aquí os dejamos a las madres del AMPA que han organizado las mesas de las distintas clases.
Y aquí algunas imágenes del momento gastronómico
Y seguimos con un toque de magia ofrecido por el AMPA para todo el alumnado: para Primaria nos ha acompañado el Mago Puk, con su «En-Cuento con la Magia. La Biblioteca Perdida» en dos pases, en el salón de actos y para infantil Animaciones Aeiou, también en dos pases en su salón principal.
http://www.colegioelpradolucena.es/wp-content/uploads/2022/02/VID-20220225-WA0021.mp4
Para terminar la maravillosa jornada andaluza, nuestro alumnado del Tercer Ciclo ha recitado poemas de poetas andaluces y andaluzas, como producto final de un Trabajo realizado en conjunto, y que ha sido plasmado en un documento al que hemos llamado «Poetario andaluz en bilingüe». Os dejamos con las interpretaciones de Quinto y próximamente publicaremos las de Sexto.
5º A. HOMENAJE A GLORIA FUERTES
5º B. HOMENAJE A FEDERICO GARCÍA LORCA y ÁFRICA PEDRAZA
6º A. HOMENAJE A JUAN RAMÓN JIMÉNEZ
6º B. HOMENAJE A ANTONIO MACHADO
23 de febrero de 2022
Como todos los años, es ya una cita importante en nuestro calendario escolar, la celebración del Día Institucional de Andalucía.
Después de las últimas celebraciones derivadas por la situación especial que hemos vivido, este año retomamos nuestro desayuno molinero en el patio, las actuaciones «mágicas» para el alumnado que nos regala nuestro AMPA y las numerosas actividades que preparamos dentro y fuera del aula en torno a nuestro Día de Andalucía.
Durante estas semanas hemos trabajado en el aula, de manera integrada, todos los contenidos relacionados con nuestra Comunidad a nivel artístico, patrimonial e histórico. Y el Himno de Andalucía lo hemos trabajado con la flauta y con la Lengua de Signos siguiendo lo trabajado en Diciembre con el valor de la coeducación y donde la tarea final es la celebración institucional del día de Andalucía.
Este año lo hemos celebrado hoy, miércoles 23 de febrero.
Aquí dejamos nuestro homenaje a nuestros SÍMBOLOS: el himno, la bandera y su escudo.
Interpretación del HIMNO DE ANDALUCÍA A FLAUTA, a cargo del alumnado de 5º de Primaria
Interpretación del Himno de Andalucía con la Lengua de Signos.
Y aquí os dejamos estas imágenes del muralete especial de Infantil que hoy ha sido un precioso rincón andaluz:
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I4A I4B I4C I5A I5B
9 al 11 de febrero de 2022
Comenzamos el I reparto de Frutas desde el miércoles 9 al viernes 11 de este mes y además, el reparto de Leche pasterizada fresca con o sin lactosa que se repartirá todos los días hasta finalizar existencias.
Así, el miércoles consumimos naranja ecológica, el jueves, peras y el viernes manzanas. El mismo viernes, iniciamos el consumo de leche en las aulas y en el patio. Al alumnado le ha gustado muchísimo.
Las frutas y hortalizas previstas en cada una de las entregas durante el curso son:
El elemento central del recurso Plan Escolar de Consumo de Frutas y Hortalizas para el desarrollo de la línea de intervención Estilos de Vida Saludable, se basa en garantizar la ingesta de frutas y hortalizas por el alumnado en el centro con la intención de que normalicen y se habitúen a su consumo.
Para ello, durante el segundo y tercer trimestre, se organiza un sistema de reparto de estos productos en los centros educativos participantes en el Programa de para la Innovación Educativa, Hábitos de Vida Saludable, en su modalidad Creciendo en Salud adheridos al Plan para que los niños y las niñas puedan experimentar sensaciones con estos productos.
Igualmente, el elemento central del recurso Plan Escolar de Consumo de Leche y Otros Productos Lácteos para el desarrollo de la línea de intervención Estilos de Vida Saludable, se basa en garantizar la ingesta de leche por el alumnado en el centro con la intención de que normalicen y se habitúen a su consumo.
Para ello, entre marzo y mayo de de cada curso escolar se organiza un sistema de reparto de este producto en los centros educativos participantes en el Programa de para la Innovación Educativa, Hábitos de Vida Saludable, en su modalidad Creciendo en Salud, que han resultado ser beneficiarios de este Plan.
