23 de mayo de 2018 Hoy hemos tenido un taller de Bailes Latinos en nuestro colegio con la colaboración de la Academia Paradise de nuestra localidad. Coordinado desde Educación Física y la seño Toñi hemos aprendido desde Infantil al tercer Ciclo de una mañana totalmente movidita con los ritmos latinos y sus principales pasos que han tenido que memorizar para hacer sus respectivas coreografías. Se lo han pasado muy bien, han practicado ritmo y memorización tanto en parejas como en grupo y han realizado una clase intensa de movimiento y baile.     INFANTIL                     CICLO 1º                       CICLO 2º   CICLO 3º    

15 y 22 de mayo de 2018 Ha comenzado en nuestro Centro un curso de Formación para el Profesorado titulado: «TEL (Trastorno Específico del Lenguaje) en el Aula» de 17:00 a 20:00 h, durante estos dos días en el Salón de Actos del Colegio, convocado y organizado por el CEP de Priego-Montilla El Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) es un trastorno grave y duradero que afecta a la adquisición de éste desde su inicio, prolongándose durante la infancia y adolescencia y pudiendo llegar a dejar secuelas, en algunos casos, en la edad adulta. La detección precoz y el abordaje de los TEL dentro del aula es importante de cara a una prevención y minimización del impacto de sus consecuencias en el desarrollo del niño. La actividad formativa centrará su desarrollo en las características, evaluación e intervención en los TEL. IMPARTIDO POR: Nuria Díez Fernández, Logopeda del CAIT Equipo SIDI (Málaga) y Silvia Cano Serrano, Psicóloga y Logopeda del CAIT Equipo SIDI (Málaga). OBJETIVOS -Repasar brevemente el desarrollo del lenguaje en el niño y lo hitos lingüísticos mas importantes en la adquisición de la comunicación y lenguaje.  -Conocer que es el TEL y sus principales características.  -Conocer aspectos claves para la detección temprana de los TEL.  -Dotar al profesorado de conocimientos teórico prácticos para establecer un diagnostico diferencial entre el TEL y el retraso simple del lenguaje (RSL) y/o entre los trastornos del espectro del autismo (TEA).  –Familiarizarse con los diferentes instrumentos de evaluación.  -Conocer los aspectos mas importantes de la intervención globalizada. CONTENIDOS :  Introducción teórica a los TEL: – Definición y características. – Aspectos para la detección precoz. – TEL vs. RSL. – TEL vs. TEA.  Instrumentos de evaluación de los TEL.  Aspectos para la intervención en diferentes áreas de desarrollo (comunicación, lenguaje, socialización).  Exposición de casos por parte de los asistentes al curso y presentación de casos prácticos (a lo largo de todo el curso).    

15 de mayo de 2018 Se encuentra ya publicada en el Tablón de Anuncios de nuestro Centro, la relación definitiva admitido para nuestro Centro del alumnado que cursará las enseñanzas de Segundo Ciclo de Educación Infantil y Educación Primaria para el curso escolar 2018/19. No ha sufrido ninguna modificación respecto a la relación de solicitantes publicada en el mes de abril en nuestro tablón de anuncios y tras el período de alegaciones correspondiente.  Ponemos el enlace a dicho Portal, pinchad en la imagen  dossier informativo escolarización 2018-2019