{"id":74722,"date":"2025-10-15T21:39:54","date_gmt":"2025-10-15T19:39:54","guid":{"rendered":"http:\/\/www.colegioelpradolucena.es\/?p=74722"},"modified":"2026-05-21T22:48:00","modified_gmt":"2026-05-21T20:48:00","slug":"los-recreos-alternativos-comienzan-en-el-prado-en-este-curso-convivencia-e-inclusion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.colegioelpradolucena.es\/?p=74722","title":{"rendered":"HHVS (2) Los Recreos alternativos comienzan en El Prado en este curso: convivencia e inclusi\u00f3n"},"content":{"rendered":"

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\"\"15 de octubre de 2025<\/strong><\/p>\n

Como ya sab\u00e9is desde hace dos cursos implantamos en nuestros recreos de los mi\u00e9rcoles, una alternativa al juego del f\u00fatbol que ocupaba todas nuestras pistas con una sola actividad, tratando de ampliar la variedad de opciones para aprovechar la media hora de tiempo libre a mitad de la ma\u00f1ana.
\nYa instauramos el ajedrez, al que hay mucho alumnado aficionado, pero tambi\u00e9n propusimos otros juegos con movimiento que hicieron las delicias de muchos ni\u00f1os y ni\u00f1as.
\nEl curso pasado, el 2024-2025 comenzamos siguiendo esta misma l\u00ednea, e incluso lo ampliamos un d\u00eda m\u00e1s<\/span>. Los viernes tambi\u00e9n contamos con diferentes alternativas para disfrutar, jugar y relacionarse todos, unos con otros.
\nQueremos que todo el mundo lo pase bien y que no haya nadie solo y aburrido durante el recreo.<\/h3>\n

Este curso, en el mes de octubre, el alumnado tanto de Infantil<\/span> como de Primaria<\/span> ha comenzado a disfrutar de nuestros recreos alternativos. De esta forma, cada d\u00eda de la semana<\/span>, un curso ser\u00e1 el protagonista del recreo, en el que podr\u00e1n jugar a distintos juegos tanto populares, como el bal\u00f3n prisionero, la pelota sentada, retos con combas, etc., como de conocidos juegos de mesa como el ajedrez, el parch\u00eds, jenka, mikado, etc. Estos juegos ir\u00e1n cambiando cada mes de curso y los principales objetivos son conocer el mayor n\u00famero de juegos posibles, fomentar el trabajo en equipo, la cooperaci\u00f3n entre iguales\u2026<\/h3>\n

En primer lugar, hemos recopilado todas las ideas de actividades que podemos hacer, incorporando las propuestas del alumnado, que tambi\u00e9n ha sido tenido en cuenta.
\nEn segundo lugar, hemos organizado estas actividades entre mi\u00e9rcoles y viernes de cada mes, haciendo un cuadrante que est\u00e1 presente en la puerta de la clase que tenemos asignada para guardar nuestro material.
\nAs\u00ed pues, todos y todas pueden ver qu\u00e9 juegos se van a llevar a cabo cada semana y decidir en qu\u00e9 participar.<\/h3>\n

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Adem\u00e1s, se ha instaurado la figura del alumnado ayudante,<\/span> (volvemos a retomar la figura de \u00abnuestros patrulleros de convivencia\u00bb), por lo que tenemos a compa\u00f1eros y compa\u00f1eras de sexto (identificados con petos de colores) que est\u00e1n ubicados en las zonas del patio habilitadas para cada juego, explican en qu\u00e9 consiste la actividad y la supervisan ejerciendo de \u00e1rbitros en la misma.
\nDe este modo, el alumnado va rotando por diferentes juegos, se hacen responsables, al cuidar a otros compa\u00f1eros en su actividad, est\u00e1n prestando una ayuda imprescindible para contribuir a que todo el cole se sienta integrado y tenga un espacio donde poder participar. Desde aqu\u00ed y de manera personal, les damos las gracias por su especial dedicaci\u00f3n.<\/h3>\n

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En tercer lugar, nos hemos puesto manos a la obra y ya se pueden ver los frutos del disfrute de todos en el recreo, con actividades variadas, diferentes, l\u00fadicas.<\/h3>\n

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