{"id":27189,"date":"2019-03-15T14:19:41","date_gmt":"2019-03-15T13:19:41","guid":{"rendered":"http:\/\/www.colegioelpradolucena.es\/?p=27189"},"modified":"2019-07-21T14:50:03","modified_gmt":"2019-07-21T12:50:03","slug":"elaboramos-jabon-reciclado-proyecto-matusalen-el-prado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.colegioelpradolucena.es\/?p=27189","title":{"rendered":"Elaboramos jab\u00f3n reciclado. Proyecto Matusal\u00e9n \u00abEl Prado\u00bb"},"content":{"rendered":"\n

Marzo 2019<\/p>\n\n\n

\"\"En este mes hemos iniciado la Fase de Elaboraci\u00f3n de Jabones por parte del alumnado de segundo, tercero, cuarto y sexto y as\u00ed continuar\u00e1 con el resto de cursos.<\/p>\n

En esta Fase inicial se hace una explicaci\u00f3n del Proyecto Matusal\u00e9n en el cual est\u00e1 integrado esta actividad, y dentro del Programa general de Ecoescuela y poniendo en pr\u00e1ctica el Bloque de Exposici\u00f3n Oral del PLC del centro. El alumnado de Sexto C, a trav\u00e9s de un Power Point, explica en qu\u00e9 consiste este Proyecto a sus compa\u00f1eros m\u00e1s peque\u00f1os donde se habla del por qu\u00e9 del mismo, de c\u00f3mo se origin\u00f3 en la escuela, se habla de las tres \u00abR\u00bb, del proceso actual de elaboraci\u00f3n y participan madres de ese alumnado ayudando a su elaboraci\u00f3n. En otra fase posterior, este alumnado mayor ayuda a envolver los jabones que ser\u00e1n vendidos posteriormente por los que lo han realizado y se deja jab\u00f3n en tacos para su venta en el colegio. Con el fondo recaudado se realiza un bien social ayudando a ni\u00f1os y ni\u00f1as del Per\u00fa con los que nos solidarizamos desde el inicio del Proyecto.<\/p>\n

Os dejamos im\u00e1genes de tres momentos:<\/p>\n

15 de marzo: Fase 1: Explicaci\u00f3n del Proyecto Matusal\u00e9n por parte del alumnado de Sexto C al alumnado de Segundo y Tercero. <\/p>\n

Fase 2: Madres explican la elaboraci\u00f3n del jab\u00f3n en la actualidad y se procede a su realizaci\u00f3n. El alumnado lo vierte en sus moldes. 15 de marzo (2\u00ba y 3\u00ba) y 18 de marzo (6\u00baC Y 4\u00baC).<\/p>\n

Fase 3: Alumnado mayor ayuda al alumnado peque\u00f1o a envolver y preparar sus jabones para el fin social. (29 de marzo)<\/p>\n

Fase 4: Actividades complementarias como la expresi\u00f3n pl\u00e1stica integrada: realizaci\u00f3n de dibujos de \u00abMatusal\u00e9n\u00bb nuestro olivo milenario, ubicado en el patio del primer ciclo y realizados por el alumnado de tercero. (18 de marzo)<\/p>\n

FASE 1<\/p>\n

\"\"\"\"\"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\"<\/p>\n

FASE 2<\/p>\n

15 DE MARZO (2\u00ba Y 3\u00ba)<\/p>\n

\"\"\"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

18 DE MARZO (6\u00ba C Y 4\u00baC)<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

FASE 3 (29 DE MARZO)<\/p>\n

Se envuelven los jabones<\/p>\n

\"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

FASE 4<\/p>\n

Actividades integradas complementarias (tercero)<\/p>\n

\"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\"\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Marzo 2019 En este mes hemos iniciado la Fase de Elaboraci\u00f3n de Jabones por parte del alumnado de segundo, tercero, cuarto y sexto y as\u00ed continuar\u00e1 con el resto de cursos. En esta Fase inicial se hace una explicaci\u00f3n del Proyecto Matusal\u00e9n en el cual est\u00e1 integrado esta actividad, y dentro del Programa general de […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":27348,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-27189","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sin-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.colegioelpradolucena.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/27189","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.colegioelpradolucena.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.colegioelpradolucena.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.colegioelpradolucena.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.colegioelpradolucena.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=27189"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.colegioelpradolucena.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/27189\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":27364,"href":"https:\/\/www.colegioelpradolucena.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/27189\/revisions\/27364"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.colegioelpradolucena.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/27348"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.colegioelpradolucena.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=27189"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.colegioelpradolucena.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=27189"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.colegioelpradolucena.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=27189"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}