{"id":8272,"date":"2016-10-07T17:40:20","date_gmt":"2016-10-07T15:40:20","guid":{"rendered":"http:\/\/www.colegioelpradolucena.es\/?page_id=8272"},"modified":"2017-09-26T12:54:37","modified_gmt":"2017-09-26T10:54:37","slug":"actividades-intercentros-curso-2016-2017","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.colegioelpradolucena.es\/?page_id=8272","title":{"rendered":"ACTIVIDADES \u00abProyecto Intercentros\u00bb CURSO 2016-2017"},"content":{"rendered":"

2016<\/span><\/h2>\n

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1. IV Convivencia C.E.I.P. \u00abEl Prado\u00bb (12 de noviembre de 2016)<\/span>
\nHoy s\u00e1bado se ha celebrado la IV Convivencia de nuestra Comunidad Educativa desde media ma\u00f1ana hasta la tarde. Fue un d\u00eda cargado de actividades, buena gastronom\u00eda, sorteos, el \u00e1rbol de los deseos, concursos y un buen ambiente, todo muy bien organizado por nuestra AMPA y un d\u00eda estupendo en cuanto a climatolog\u00eda.
\nMuchas madres que han ayudado a preparar la convivencia durante los d\u00eda previos y en el d\u00eda de la celebraci\u00f3n. Tambi\u00e9n hubo paellas donadas por parte de los cursos de cuatro a\u00f1os y primero, segundo, tercero y cuarto, quintos y sexto y algunas particulares, as\u00ed como el propio Colegio ha donado paella, bizcocho…
\nSe agradece tambi\u00e9n el trabajo que cocineros y cocineras, de manera desinteresada, han realizado en la elaboraci\u00f3n de\u00a0unas buen\u00edsimas y fant\u00e1sticas paellas. Tambi\u00e9n\u00a0hubo\u00a0personas que elaboraron sus tortillas para participar en el Concurso y despu\u00e9s donarlas.
\nHubo\u00a0concursos de tortillas y de baile, que nos hicieron pasar un buen rato con \u00abLa bicicleta\u00bb.
\nSe agradece en nombre\u00a0 de toda la Comunidad Educativa de \u00abEl Prado\u00bb\u00a0la buena disposici\u00f3n, el\u00a0buen ambiente, la buena compa\u00f1\u00eda y la asistencia \u00a0de todos en nuestra IV Convivencia.<\/h3>\n

Ahora os dejamos las im\u00e1genes que dar\u00e1n buena fe de lo vivido y compartido en este d\u00eda y celebraci\u00f3n escolar:<\/h3>\n

TODO ESTABA PREPARADO<\/h3>\n

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COMENZABAN LAS PAELLAS…<\/strong><\/p>\n

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SE INICI\u00d3 LA COCINA Y LA BARRA…<\/strong><\/p>\n

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LOS PARTIDOS DE F\u00daTBOL…<\/strong><\/p>\n

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LOS JUEGOS PARA LOS PEQUES…<\/strong><\/p>\n

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EL CONCURSO DE TORTILLA…<\/strong><\/p>\n

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\u00a1\u00a1LAS PAELLAS Y EL BIZCOCHO YA LISTOS!!<\/strong><\/p>\n

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\u00a1Y EL CONCURSO DE BAILE TAMBI\u00c9N COMENZ\u00d3!<\/strong>
\n\"img_2587\"<\/a> \"img_2586\"<\/a> \"img_2585\"<\/a> \"img_2558\"<\/a> \"img_2556\"<\/a> \"img_2553\"<\/a> \"img_2545\"<\/a><\/p>\n

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2017<\/span><\/h2>\n

1. \u00abCelebraci\u00f3n del D\u00eda de la PAZ\u00a0en El Prado\u00bb\u00a0(30 de\u00a0enero de 2017)<\/span><\/span><\/h3>\n

\u201cLA MAGIA DE LA PAZ\u201d
\nTal y como marca la normativa vigente, un a\u00f1o m\u00e1s celebramos la efem\u00e9ride del D\u00eda 30 de enero D\u00eda de la Paz y la No Violencia. Desde el Plan de Escuela Espacio de Paz proponemos para el presente curso una serie de actividades que ocupar\u00e1n dos semanas (desde el 16 de enero hasta la semana del 23 enero a 3 febrero) y que constar\u00e1 de diferentes momentos que pasamos a desarrollar.<\/h3>\n

1\u00ba Fase.
\nPartir\u00eda desde la propia aula, desde la intervenci\u00f3n tutorial, inherente a nuestra pr\u00e1ctica, en la que el alumnado pudiera reflexionar, opinar y participar sobre qu\u00e9 es la Paz y c\u00f3mo podemos conseguirla en el d\u00eda a d\u00eda, en las situaciones escolares, familiares, grupo de iguales, etc.
\nAportamos como material did\u00e1ctico seis poes\u00edas de diferentes autores donde se aborda la tem\u00e1tica de la Paz; una presentaci\u00f3n power-point para cada ciclo que puede ayudar al tutor\/a a presentar esta tem\u00e1tica, realizar preguntas abiertas en formad de lluvia de ideas, por ejemplo, para anotar en la pizarra las respuestas del alumnado. Adem\u00e1s, se aporta un corto, tras cuyo visionado podemos analizar la situaci\u00f3n presentada para detallar aspectos relacionados con la paz, tolerancia, amistad, buen trato, no violencia, di\u00e1logo, empat\u00eda, etc.
\nAlgunas cuestiones, a modo de ejemplo, pueden ser:
\n\u2022 \u00bfQu\u00e9 significa la Paz para ti?
\n\u2022 \u00bfQu\u00e9 palabras est\u00e1n relacionadas con ese buen hacer?
\n\u2022 \u00bfQu\u00e9 ocurre cuando se presenta una situaci\u00f3n de conflicto?
\n\u2022 \u00bfC\u00f3mo puede sentirse una persona a la que se le ha tratado de ese modo?
\n\u2022 Poner ejemplos de situaciones cotidianas conocidas donde haya habido carencia de Paz debido a un conflicto como una discusi\u00f3n, la envidia, la enemistad, la incomprensi\u00f3n, etc.
\n\u2022 Tras este an\u00e1lisis los alumnos podr\u00edan proceder a realizar una narraci\u00f3n donde plasmar su opini\u00f3n, hablar sobre una situaci\u00f3n que hayan vivido, realizar un dibujo, entre otras actividades.<\/h3>\n

2\u00ba Fase
\nExposici\u00f3n de los dibujos realizados por los alumnos del centro que amablemente colaboraron con el concurso \u201cDibuja tu mascota de la Paz\u201d.
\nNuestro centro no fue seleccionado con ning\u00fan dibujo en este concurso, pero el jurado admir\u00f3 muchos de ellos. Lo que merece que sean del disfrute de nuestra comunidad educativa.<\/h3>\n

3\u00ba Fase
\nToma como prioridad la colaboraci\u00f3n entre familia-escuela. Hemos tratado de implicar a la familia invit\u00e1ndoles a participar en la exposici\u00f3n de fotograf\u00eda que lleva por t\u00edtulo \u201cLA MAGIA DE LA PAZ\u201d. Se le entrega una\u00a0nota informativa\u00a0en la\u00a0queda constancia de la importancia de analizar en casa aquellas pr\u00e1cticas y situaciones donde est\u00e1 presente la paz a trav\u00e9s de una sonrisa, una caricia, el dialogo, etc. La exposici\u00f3n se realizar\u00e1 en el Sal\u00f3n de Actos. Esta exposici\u00f3n ser\u00e1 visitada por los distintos cursos del centro y tras el d\u00eda 30 de enero, por toda la familia que lo desee.<\/h3>\n

Tambi\u00e9n se expusieron\u00a0unos murales ilustrativos de Poetas y Personajes que lucharon por la Paz. Tambi\u00e9n se colocaron unas palomas en la salida de la Exposici\u00f3n por Ciclos para que cada clase escribiera, dibujara o dejara alguna impresi\u00f3n o testimonio de lo sentido tras el paseo por la Exposici\u00f3n.<\/h3>\n

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4\u00ba Fase
\nD\u00eda 30 de enero.
\n– Realizaci\u00f3n de todo el centro del ARCO IRIS DE LA PAZ. Para ello se facilita la imagen de la paloma de la Paz para que sea decorada por el alumnado. Se colocar\u00e1 la imagen en la franja del color correspondiente.
\nINFANTIL \u2013 Rojo
\nSEXTO \u2013 Naranja
\nQUINTO \u2013 Amarillo
\nCUARTO \u2013 Verde
\nTERCERO \u2013 Azul
\nSEGUNDO \u2013 A\u00f1il (azul claro)
\nPRIMERO – Morado<\/h3>\n

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\n– Lectura del Manifiesto por la Paz de Intercentros.
\n– Actuaciones raperas del alumnado de 6\u00ba curso con motivo de esta efem\u00e9ride.
\n– Baile de la comunidad educativa en el patio como broche de oro a este d\u00eda. Todos los cursos se han preparado la misma coreograf\u00eda con la m\u00fasica de Macaco- Love is the only way lyrics. Os dejamos este v\u00eddeo del momento celebrado en el patio.<\/h3>\n

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