{"id":8167,"date":"2016-09-15T21:03:28","date_gmt":"2016-09-15T19:03:28","guid":{"rendered":"http:\/\/www.colegioelpradolucena.es\/?page_id=8167"},"modified":"2021-07-27T19:48:49","modified_gmt":"2021-07-27T17:48:49","slug":"6-2-actividades-programa-creciendo-en-salud-curso-2016-2017","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.colegioelpradolucena.es\/?page_id=8167","title":{"rendered":"ACTIVIDADES \u00abCreciendo en Salud\u00bb CURSO 2016-2017"},"content":{"rendered":"

CURSO 2016\/2017<\/span><\/h2>\n

DOSSIER \u00abcreciendo en Salud\u00bb 2016-2017<\/a><\/p>\n

\"Captura<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

ENLACES DE INTER\u00c9S DE ESTE PROGRAMA EN LA WEB DE LA JUNTA DE ANDALUC\u00cdA<\/span><\/p>\n

\"Captura<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

\"Captura<\/a><\/p>\n

PRIMER TRIMESTRE<\/span><\/h2>\n

Durante este trimestre, hemos trabajado, sobre todo, el consumo de la Fruta, con actividades integradas en el Plan de Consumo de Frutas del colegio.<\/h3>\n

Y durante todo el trimestre, se ha trabajado en el D\u00eda de la No Violencia, dentro de la L\u00ednea de la Salud Socio-Emocional, las Emociones cantando e interpretando el Cuento del \u00abMonstruo de los Colores\u00bb para el alumnado de Infantil.<\/h3>\n

1. La FRUTOTECA llega al Prado para concienciarnos en el consumo de fruta. (25 de octubre de 2016)<\/span><\/h2>\n

Este d\u00eda contamos con la informaci\u00f3n que nos ofrece el centro de interpretaci\u00f3n de Frutas y Hortalizas m\u00f3vil e itinerante que ha posibilitado que los ni\u00f1os se conciencien del consumo de frutas y hortalizas a trav\u00e9s de una carpa hinchable donde los ni\u00f1os entran y viven experiencias \u00fanicas con v\u00eddeos en 3d .
\nSobre todo, incid\u00edan en el consumo del pl\u00e1tano de Canarias.<\/h3>\n

\"img_1915\"<\/a> \"img_1913\"<\/a> \"img_1912\"<\/a> \"img_1911\"<\/a> \"img_1910\"<\/a> \"img_1906\"<\/a> \"img_1905\"<\/a> \"img_1904\"<\/a><\/p>\n

 <\/h2>\n

2. Trabajamos las EMOCIONES en el 25-N, con nuestros MONSTRUOS DE COLORES … (25 de noviembre de 2016)<\/span><\/h2>\n

Este a\u00f1o se ha trabajado durante la celebraci\u00f3n del d\u00eda 25-N D\u00eda Contra la Violencia de G\u00e9nero en el colegio las EMOCIONES, descubriendo el concepto de las emociones e interiorizando su correcta identificaci\u00f3n, debatiendo la interrelaci\u00f3n de las emociones con la violencia, visualizando el cuento \u201cEl monstruo de colores\u201d extra\u00eddo del Libro \u00abEl monstruo de colores\u00bb de Anna Llenas y plasmando la continuaci\u00f3n del cuento en 2\u00ba y 3\u00ba ciclo redactando una nueva idea con un dibujo alusivo.
\nEn el 1\u00ba ciclo, han coloreado el monstruo que m\u00e1s les ha gustado con algunos de los colores utilizados con anterioridad escribiendo la emoci\u00f3n debajo.
\nEn Infantil se ha narrado el cuento a cargo de los alumnos\/as de 6\u00ba curso con la ayuda de los ni\u00f1os\/a de infantil y se les ha ense\u00f1ado la canci\u00f3n de \u00abEl monstruo de colores\u00bb por parte de los alumnos\/as de 4\u00ba C ayudando nuestros peque\u00f1os a llenar de colores nuestros dos monstruos.<\/h3>\n

Os dejamos im\u00e1genes de esta actividad y el enlace con la p\u00e1gina de 25-N<\/a> donde pod\u00e9is ver todo el Programa completo realizado desde la coordinaci\u00f3n de Coeducaci\u00f3n y el Manifiesto le\u00eddo ese d\u00eda en el Centro.<\/h3>\n

\"img_3268\"<\/a> \"img_3269\"<\/a> \"img_3270\"<\/a> \"img_3405\"<\/a> \"img_3404\"<\/a> \"img_3403\"<\/a> \"img_3401\"<\/a> \"img_3397\"<\/a> \"img_3396\"<\/a> \"img_3395\"<\/a> \"img_3394\"<\/a> \"img_3392\"<\/a> \"img_3393\"<\/a> \"img_3391\"<\/a> \"img_3390\"<\/a> \"img_3389\"<\/a> \"img_3386\"<\/a> \"img_3385\"<\/a><\/p>\n

IM\u00c1GENES DEL CUENTO 6\u00baA\"img_3271\"<\/a> \"img_3272\"<\/a> \"img_3273\"<\/a> \"img_3274\"<\/a> \"img_3275\"<\/a> \"img_3276\"<\/a> \"img_3310\"<\/a><\/h3>\n

\"img_3259\"<\/a> \"img_3261\"<\/a> \"img_3262\"<\/a>NUESTROS MOSNTRUOS ANTES DE SER IMPREGNADOS DE COLORES Y EMOCIONES. 4\u00ba C<\/strong><\/p>\n

\"img_3264\"<\/a> CANCI\u00d3N 4\u00ba C<\/strong>  \"img_3266\"<\/a> \"img_3388\"<\/a> \"img_3387\"<\/a>\"img_3267\"<\/a> \"img_3277\"<\/a> \"img_3278\"<\/a> \"img_3279\"<\/a> \"img_3280\"<\/a> \"img_3281\"<\/a> \"img_3282\"<\/a> \"img_3283\"<\/a> \"img_3284\"<\/a> \"img_3285\"<\/a> \"img_3286\"<\/a> \"img_3288\"<\/a> \"img_3289\"<\/a> \"img_3290\"<\/a> \"img_3292\"<\/a> \"img_3293\"<\/a> \"img_3295\"<\/a> \"img_3296\"<\/a> \"img_3297\"<\/a> \"img_3298\"<\/a> \"img_3299\"<\/a> \"img_3300\"<\/a> \"img_3301\"<\/a> \"img_3302\"<\/a> \"img_3303\"<\/a> \"img_3305\"<\/a> \"img_3307\"<\/a> \"img_3308\"<\/a> \"img_3309\"<\/a> \"img_3330\"<\/a> \"img_3331\"<\/a> \"img_3332\"<\/a> \"img_3333\"<\/a> \"img_3334\"<\/a> \"img_3335\"<\/a> \"img_3362\"<\/a> \"img_3361\"<\/a> \"img_3360\"<\/a> \"img_3359\"<\/a> \"img_3358\"<\/a> \"img_3357\"<\/a> \"img_3351\"<\/a> \"img_3350\"<\/a> \"img_3349\"<\/a> \"img_3348\"<\/a> \"img_3347\"<\/a><\/p>\n

\"img_3356\"<\/a> LLENOS DE COLOR Y EMOCIONES <\/strong>\"img_3353\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

\"img_3346\"<\/a>INFANTIL 4 A\u00d1OS \"img_3341\"<\/a>PARTICIPANTES REPRESENTACI\u00d3N\"img_3329\" INFANTIL 5 A\u00d1OS B  \"img_3326\"  <\/span><\/a> INFANTIL 5 A\u00d1OS A\"img_3321\"   <\/span><\/a> INFANTIL 3 A\u00d1OS B<\/strong>\"img_3311\"<\/a> INFANTIL 3 A\u00d1OS A<\/strong><\/p>\n

 <\/h2>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/h2>\n

SEGUNDO TRIMESTRE<\/span><\/h2>\n

Durante el Segundo Trimestre hemos desarrollado las siguientes Actividades dentro del Proyecto Creciendo en Salud centradas en dos pilares:<\/h3>\n

– Actividades centradas en el Consumo de Frutas con el Concurso de la Fruta: el Frut\u00f3metro y la Cartilla de la Fruta, los d\u00edas del Consumo de frutas (25-27 de enero y 16,17 y 20 de marzo) y el Frutib\u00fas o Ruta de la Fruta.<\/h3>\n

– Y el otro pilar: centrado en la base de nuestra alimentaci\u00f3n mediterr\u00e1nea: el aceite, el pan.. celebrando el 23 de febrero, el D\u00eda de Andaluc\u00eda con un desayuno molinero basado en nuestro aceite de oliva, y la informaci\u00f3n y concienciaci\u00f3n de los alimentos \u00abSin Az\u00facar\u00bb, con una exposici\u00f3n por parte de madres del colegio a los alumnos\/as de Primaria (los d\u00edas 7, 8 y 9 de marzo), con la realizaci\u00f3n de un mural did\u00e1ctico sobre el tema.<\/h3>\n

Cerca de la finalizaci\u00f3n del trimestre y, para festejar la Semana Santa y los dulces o reposter\u00eda t\u00edpica de nuestra tierra, se disfruta de unos rosquillos y torrijas elaboradas por madres del colegio en nuestra cocina.<\/h3>\n

–  Y durante todo el trimestre, en algunos niveles, se han trabajado en las clases, dentro de la L\u00ednea de la Salud Socio-Emocional, las Emociones.<\/h3>\n

 <\/h3>\n

 <\/p>\n

1. D\u00cdA DEL CONSUMO DE FRUTAS (25-27 de enero de 2017)<\/span><\/h2>\n

 Los d\u00edas 25, 26 y 27 de Enero comenz\u00f3 el Plan de Consumo de Frutas que la Junta de Andaluc\u00eda promueve y al que estamos adscritos y participamos activamente junto m\u00e1s actividades durante el curso y dentro del Proyecto \u00abCreciendo en Salud\u00bb. Primera Fase.<\/span><\/h3>\n

\u00abLa Junta de Andaluc\u00eda ha iniciado el reparto de frutas y hortalizas entre casi 400.000 alumnos de 1.400 centros de Infantil y Primaria que se han adherido al Programa de Consumo de Frutas y Hortalizas en las Escuelas para el curso escolar 2016\/2017. Esta iniciativa, puesta en marcha por la Consejer\u00eda de Agricultura, Pesca y Desarrollo Rural en colaboraci\u00f3n con Educaci\u00f3n y Salud, se enmarca en la l\u00ednea de actuaci\u00f3n Estilos de Vida Saludables del programa Creciendo en Salud, que impulsa la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n con el objetivo de promover los valores de una alimentaci\u00f3n sana y h\u00e1bitos alimenticios saludables entre escolares de 3 a 12 a\u00f1os de la comunidad aut\u00f3noma andaluza.
\nEste curso, durante el que se desarrolla la s\u00e9ptima edici\u00f3n del plan, el n\u00famero de centros y alumnos participantes se ha incrementado respecto al a\u00f1o anterior en 150 y 49.858, respectivamente. En concreto, durante el segundo y tercer trimestre se realizar\u00e1n cinco repartos de frutas y hortalizas a cada centro escolar, con producto para tres d\u00edas en cada uno de ellos, por lo que cada alumno recibir\u00e1 15 raciones. En total, se van a repartir unas 5.991.465 raciones de fruta y hortaliza fresca y de IV Gama (entera o pelada, troceada y envasada al vac\u00edo) y gazpacho.
\nLa distribuci\u00f3n se realizar\u00e1 a trav\u00e9s de 14 unidades m\u00f3viles dotadas de un sistema de mantenimiento de fr\u00edo, medios de localizaci\u00f3n y personal para el reparto. Su consumo ser\u00e1 in situ y en horas distintas a las del comedor escolar, coordinado y supervisado por el profesorado y con ayuda del personal que el centro estime conveniente. La fruta ser\u00e1 de temporada y consistir\u00e1, en el caso de Infantil, en 80 gramos de fruta convencional (ciruela, fresa, mandarina, manzana o pera); 70 gramos de fruta procesada IV Gama (caqui, naranja, manzana, mel\u00f3n o sand\u00eda); 70 gramos de tomate cherry\/zanahoria y tomate cherry\/pimiento o pepino; y una monodosis de 200 mililitros de gazpacho ecol\u00f3gico.
\nPara los escolares de Primaria las cantidades ser\u00e1n de 130 gramos de fruta convencional, 110 gramos de fruta de IV Gama, 100 gramos de tomate cherry\/zanahoria y tomate cherry\/pimiento o pepino, y una monodosis de 200 mililitros de gazpacho ecol\u00f3gico\u00bb. WEB oficial de la JA.<\/em><\/h3>\n

El d\u00eda 25 fue caquis, el d\u00eda 26, ciruelas y el d\u00eda 27, mandarinas.<\/h3>\n

\"IMG_5897\"<\/a> \"IMG_5898\"<\/a> \"IMG_5899\"<\/a> \"IMG_5900\"<\/a> \"IMG_5901\"<\/a> \"IMG_5902\"<\/a> \"IMG_5903\"<\/a> \"IMG_5904\"<\/a> \"IMG_5994\"<\/a> \"IMG_6081\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

2.  CONCURSO de FRUTA \u00abEl Prado\u00bb<\/span><\/h2>\n

\u00abEL FRUT\u00d3METRO de Aula\u00bb y \u00abLa CARTILLA FRUTERA\u00bb (8 de febrero de 2017)<\/span><\/h2>\n

El concurso que comienza hoy, mi\u00e9rcoles, ocho de febrero,tiene por meta principal el incremento del consumo de fruta en el centro. Por ello, se plantea un doble objetivo. Uno a nivel de aula\/centro cuyo instrumento ser\u00e1 el Frut\u00f3metro de Aula<\/span> y otro a nivel individual contabilizado a trav\u00e9s de la Cartilla Frutera<\/span>.<\/h3>\n

\"IMG_6685\"<\/a>Frut\u00f3metro de aula<\/span><\/h3>\n

Se trata de una tabla de datos ampliada a formato A3 y acompa\u00f1ada de un cart\u00f3n cuya funci\u00f3n es dar sost\u00e9n y facilitar su colocaci\u00f3n en el aula. Est\u00e1 formado por varios campos para rellenar (nombre alumnado y n\u00famero de piezas).
\nEl primer paso a realizar ser\u00eda completarlo, colorearlo y adornarlo con motivos relacionados con la tem\u00e1tica planteada.
\nCada mi\u00e9rcoles, antes del recreo, el profesorado que se encuentre en el aula en ese momento, ser\u00e1 el encargado de realizar el recuento de piezas de fruta y lo anotar\u00e1 en el frut\u00f3metro de aula. El formato de dicho conteo puede ser num\u00e9rico, gomets, sello, dibujo…
\nPosteriormente el alumnado de 5\u00ba de primaria, pasar\u00e1 por las distintas clases anotando el n\u00famero de piezas en un estadillo y lo reflejar\u00e1 en el panel situado en la entrada del centro. En dicho panel se podr\u00e1 observar la cantidad de piezas conseguidas por clases y el total del centro.<\/h3>\n

\"Captura<\/a>Cartilla frutera<\/span><\/h3>\n

Aprovechando la buena aceptaci\u00f3n que tiene el concurso lector, se traslada dicho formato al consumo de frutas. En este caso, a cada fruta tra\u00edda para consumir en el desayuno le corresponder\u00e1 una pegatina para completar la cartilla. Al final del concurso, se premiar\u00e1 con un diploma y otro obsequio al que m\u00e1s fruta haya consumido en clase. Durar\u00e1 un mes aproximadamente.<\/h3>\n

\"Captura<\/a> \"Captura<\/a><\/p>\n

Os dejamos los Recursos<\/h3>\n

Cartilla consumo fruta<\/a>    Sellos frutas cartilla<\/a><\/p>\n

Cartilla FRUTA<\/a><\/p>\n

 <\/h2>\n

 \"Captura<\/a><\/p>\n

 <\/h2>\n

3.  D\u00cdA DEL CONSUMO DE FRUTAS (16, 17 y 20 de febrero de 2017)<\/span><\/h2>\n

Segunda Fase de Consumo de Frutas<\/span>. Los d\u00edas 16, 17 y 20 de Febrero continu\u00f3 la segunda fase del Plan de Consumo de Frutas que la Junta de Andaluc\u00eda promueve y al que estamos adscritos y participamos activamente junto m\u00e1s actividades durante el curso y dentro del Proyecto \u00abCreciendo en Salud\u00bb.
\nEl d\u00eda 16 fue peras, el d\u00eda 17, naranjas y el d\u00eda 20, manzanas.<\/h3>\n

\"IMG_6877\"<\/a> \"IMG_6878\"<\/a> \"IMG_6880\"<\/a>\"IMG_6918\"<\/a><\/p>\n

 <\/h2>\n

\"Frutibus\"<\/a>4.  RUTA DE LA FRUTA: \u00abEL FRUTIB\u00daS\u00bb (22 de febrero de 2017)<\/span><\/span><\/h2>\n

La Ruta de la Fruta
\nEste plan, financiado por la Uni\u00f3n Europea y la Junta de Andaluc\u00eda, incluye una serie de medidas de acompa\u00f1amiento para ser integradas tanto por parte del profesorado  como de las familias andaluzas. Entre \u00e9stas, destaca el ‘Frutib\u00fas’, un autob\u00fas especialmente adaptado y equipado con material audiovisual para la realizaci\u00f3n de una serie de juegos y actividades relacionados con las frutas y hortalizas, que visitar\u00e1 m\u00e1s de 150 centros escolares de las ocho provincias andaluzas, desarrollando de esta forma un proyecto de educaci\u00f3n nutricional conocido como ‘Ruta de la Fruta’. Concretamente, desde el pasado mes de diciembre ya ha visitado unos 60 centros de las provincias de Sevilla, Almer\u00eda y Granada y actualmente est\u00e1 recorriendo centros de C\u00f3rdoba.
\nEl enfoque did\u00e1ctico y ameno de las actividades desarrolladas por el equipo de profesionales de este autob\u00fas propicia un mejor conocimiento por parte de los escolares de los beneficios que reporta una dieta sana.<\/h3>\n

\"IMG_7078\"<\/a> \"IMG_7076\"<\/a> \"IMG_7075\"<\/a> \"IMG_7074\"<\/a> \"IMG_7072\"<\/a> \"IMG_7071\"<\/a> \"IMG_7070\"<\/a> \"IMG_7069\"<\/a> \"IMG_7067\"<\/a> \"IMG_7066\"<\/a> \"IMG_7065\"<\/a> \"IMG_7064\"<\/a> \"IMG_7063\"<\/a> \"IMG_7062\"<\/a> \"IMG_7061\"<\/a> \"IMG_7060\"<\/a> \"IMG_7058\"<\/a> \"IMG_7059\"<\/a> \"IMG_7056\"<\/a> \"IMG_7055\"<\/a> \"IMG_7054\"<\/a> \"IMG_7051\"<\/a> \"IMG_7052\"<\/a> \"IMG_7053\"<\/a> \"IMG_7050\"<\/a> \"IMG_7048\"<\/a> \"IMG_7047\"<\/a> \"IMG_7046\"<\/a> \"IMG_7045\"<\/a> \"IMG_7044\"<\/a> \"IMG_7043\"<\/a> \"IMG_7042\"<\/a><\/p>\n

 <\/h2>\n

5. CELEBRAMOS NUESTRO  D\u00cdA DE ANDALUC\u00cdA en  EL PRADO con un rico DESAYUNO MOLINERO. (23 de febrero de 2017)<\/span><\/h2>\n

\"???????????????????????????????\"<\/a><\/p>\n

Como todos los a\u00f1os en nuestro Centro y dentro del D\u00eda de Andaluc\u00eda, compartimos un \u00abDesayuno Molinero\u00bb. Con la colaboraci\u00f3n del AMPA, todas las mesas quedan dispuestas en el patio principal para los cursos de Primaria y en Sal\u00f3n Infantil para los cursos de Infantil, a las 11 de la ma\u00f1ana. Bocadillos de jam\u00f3n y aceite de oliva de nuestra tierra (ofrecido por la Junta de Andaluc\u00eda dentro de su Programa de \u00abDesayunos Saludables\u00bb al que nos adscribimos).<\/h3>\n

Nuestro alumnado disfrut\u00f3, desayun\u00f3 de manera saludable y todo sali\u00f3 como estaba previsto. Esta actividad dio pie al Acto Institucional del Colegio.<\/h3>\n

\"???????????????????????????????\"<\/a>\"???????????????????????????????\"<\/a> \"???????????????????????????????\"<\/a> \"???????????????????????????????\"<\/a> \"???????????????????????????????\"<\/a> \"???????????????????????????????\"<\/a> INFANTIL<\/strong>\"???????????????????????????????\"<\/a><\/p>\n

\"???????????????????????????????\"<\/a> \"???????????????????????????????\"<\/a><\/p>\n

\"???????????????????????????????\"<\/a> \"???????????????????????????????\"<\/a> \"???????????????????????????????\"<\/a> \"???????????????????????????????\"<\/a> \"DSC03848\"<\/a> \"DSC03850\"<\/a> \"DSC03852\"<\/a> \"???????????????????????????????\"<\/a> \"IMG_7191\"<\/a> \"IMG_7192\"<\/a> \"IMG_7190\"<\/a> \"IMG_7193\"<\/a> \"IMG_7194\"<\/a> \"IMG_7195\"<\/a> \"IMG_7196\"<\/a> \"IMG_7197\"<\/a> \"IMG_7198\"<\/a> \"IMG_7199\"<\/a> \"IMG_7200\"<\/a> \"IMG_7201\"<\/a> \"IMG_7202\"<\/a> \"IMG_7203\"<\/a> \"IMG_7204\"<\/a> \"IMG_7205\"<\/a> \"IMG_7206\"<\/a> \"IMG_7207\"<\/a> \"IMG_7213\"<\/a> \"IMG_7220\"<\/a> \"IMG_7250\"<\/a> \"IMG_7251\"<\/a> \"IMG_7252\"<\/a> \"IMG_7253\"<\/a> \"IMG_7254\"<\/a> \"IMG_7255\"<\/a> \"IMG_7256\"<\/a> \"IMG_7257\"<\/a> \"IMG_7258\"<\/a> \"IMG_7259\"<\/a> \"IMG_7263\"<\/a> \"IMG_7262\"<\/a> \"IMG_7261\"<\/a> \"IMG_7265\"<\/a> \"IMG_7266\"<\/a> \"IMG_7267\"<\/a> \"IMG_7268\"<\/a> \"IMG_7269\"<\/a> \"IMG_7270\"<\/a> \"IMG_7271\"<\/a> \"IMG_7272\"<\/a> \"IMG_7273\"<\/a> \"IMG_7274\"<\/a> \"IMG_7275\"<\/a> \"IMG_7278\"<\/a> \"IMG_7277\"<\/a> \"IMG_7276\"<\/a> \"IMG_7279\"<\/a><\/p>\n

\"20220-pdf-logo-s-[1]\"<\/a>DESAYUNO SALUDABLE D\u00cdA DE ANDALUC\u00cdA<\/a><\/p>\n

 Aceite para el D\u00eda de Andaluc\u00eda
\nEn esta l\u00ednea dirigida a reforzar h\u00e1bitos de alimentaci\u00f3n saludable entre la poblaci\u00f3n escolar, la Junta ha repartido 20.818 botellas de aceite de oliva virgen extra a 1.252 centros escolares a trav\u00e9s de las Delegaciones Territoriales de cada provincia. La distribuci\u00f3n se ha realizado en funci\u00f3n del n\u00famero de alumnos de cada centro educativo.
\nEn total, se han entregado a los colegios algo m\u00e1s de 10.400 litros de aceite de oliva virgen extra amparados por la Denominaci\u00f3n de Origen Sierra M\u00e1gina que consumir\u00e1n cerca de 395.000 escolares andaluces, respondiendo as\u00ed a todas las solicitudes recibidas. Esta cantidad supone casi el triple (+270%) del volumen repartido en 2016, cuando se distribuyeron 7.650 botellas de aceite de oliva (3.825 litros).
\nEsta iniciativa se enmarca en el programa de H\u00e1bitos de Vida Saludable \u2018Creciendo en Salud\u2019 en el que colaboran las consejer\u00edas de Educaci\u00f3n, Salud, Igualdad y Pol\u00edticas Sociales, y Agricultura, Pesca y Desarrollo Rural.<\/h3>\n

 <\/h2>\n

6. El Prado \u00abSIN AZ\u00daCAR\u00bb. (7,8 y 9 de marzo de 2017)<\/span><\/h2>\n

\"IMG_8033\"<\/a><\/h3>\n

Durante estos tres d\u00edas hemos tenido unas sesiones informativas para los cursos de Primaria sobre la importancia de conocer los alimentos que contienen az\u00facar, cu\u00e1nta az\u00facar hay en ellos, qu\u00e9 consecuencias puede tener en nuestra vida, h\u00e1bitos inapropiados de consumo diario de alimentos que sobrepasan los niveles de az\u00facar adecuados para nuestra edad, etc.<\/h3>\n

Os dejamos la PRESENTACI\u00d3N realizada estos tres d\u00edas en el Sal\u00f3n de Actos por parte de las madres que lo han realizado. Pincha el r\u00f3tulo de \u00abSIN AZ\u00daCAR\u00bb<\/h3>\n

SIN AZUCAR <\/a><\/p>\n

\"???????????????\"<\/a><\/p>\n

Estas sesiones informativas han sido a cargo de madres de nuestro Centro, integrado en el Programa de \u00abCreciendo en Salud\u00bb (Actividades del Plan de Alimentaci\u00f3n Saludable) que coordina Miguel \u00c1ngel Fern\u00e1ndez.<\/h3>\n

A estas charlas muy trabajadas previamente, con ejemplos pr\u00e1cticos, ilustraciones presentadas de manera muy atractiva, p\u00e1ginas web, consumo de alimentos alternativos, etc. les han a\u00f1adido la elaboraci\u00f3n de un panel mural<\/span> que se encuentra ubicado en la planta baja del colegio titulado \u00abSin Az\u00facar\u00bb y que puede ser manipulado por el alumnado con ejemplos, datos e im\u00e1genes muy did\u00e1cticas para este fin.<\/h3>\n

\"IMG_8058\"<\/a><\/p>\n

Otro ejemplo m\u00e1s de la buena relaci\u00f3n y trabajo cooperativo contexto escuela-familia en El Prado.<\/h3>\n

A estas charlas se a\u00f1adir\u00e1 otro eje muy importante: el de la Familia<\/span>, que muy pronto tendr\u00e1 la posibilidad de escuchar tambi\u00e9n la opini\u00f3n de un sanitario de nuestra localidad que hablar\u00e1 de todo esto junto a las madres colaboradas.<\/h3>\n

Estas madres que forman este magn\u00edfico equipo \u00abSin Az\u00facar\u00bb son:<\/h3>\n

Raquel Ortiz Ayala<\/h3>\n

Charo Pineda Lopera<\/h3>\n

Sonia Ram\u00edrez del Pino<\/h3>\n

Araceli Burgos Lavela<\/h3>\n

Beatriz Onieva Arcos<\/h3>\n

M. Carmen Rodr\u00edguez Mart\u00edn<\/h3>\n

Raquel Manj\u00f3n-Cabeza Torres<\/h3>\n

\"IMG_8015\"<\/a><\/p>\n

\"IMG_8014\"<\/a> \"IMG_8013\"<\/a> \"IMG_8012\"<\/a>ELABORACI\u00d3N DEL MURAL<\/strong><\/p>\n

\"IMG_8007\"<\/a> \"IMG_8001\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

\u00a1Enhorabuena equipo por vuestro esfuerzo, compromiso, ilusi\u00f3n y buen trabajo!<\/h3>\n

 <\/p>\n

Os dejamos algunas im\u00e1genes del tabl\u00f3n y de las sesiones del 8 y 9 de marzo (Segundo y Tercer Ciclo, respectivamente)<\/h3>\n

\"IMG_8033\"<\/a><\/p>\n

\"IMG_8133\"<\/a> \"IMG_8131\"<\/a> \"IMG_8130\"<\/a> \"IMG_8129\"<\/a> \"IMG_8128\"<\/a> \"IMG_8126\"<\/a> \"IMG_8125\"<\/a> \"IMG_8124\"<\/a> \"IMG_8123\"<\/a> \"IMG_8121\"<\/a> \"IMG_8119\"<\/a> \"IMG_8117\"<\/a> \"IMG_8116\"<\/a> \"IMG_8115\"<\/a> \"IMG_8111\"<\/a> \"IMG_8109\"<\/a> \"IMG_8108\"<\/a> \"IMG_8107\"<\/a> \"IMG_8106\"<\/a> \"IMG_8105\"<\/a> \"IMG_8104\"<\/a>\"IMG_8056\"<\/a> \"IMG_8055\"<\/a> \"IMG_8054\"<\/a> \"IMG_8053\"<\/a> \"IMG_8052\"<\/a> \"IMG_8051\"<\/a> \"IMG_8050\"<\/a> \"IMG_8047\"<\/a> \"IMG_8046\"<\/a> \"IMG_8045\"<\/a> \"IMG_8044\"<\/a> \"IMG_8043\"<\/a> \"IMG_8042\"<\/a> \"IMG_8041\"<\/a> \"IMG_8037\"<\/a><\/p>\n

\"IMG_8062\"<\/a>\"IMG_8057\"<\/a><\/p>\n

\"IMG_8059\"<\/a><\/p>\n

7. Seguimos con el CONSUMO DE FRUTAS (16, 17 y 20 de marzo de 2017)<\/span><\/h2>\n

Durante estos tres d\u00edas continuamos con el Plan de Consumo de Frutas que la Junta de Andaluc\u00eda promueve y al que estamos adscritos y participamos activamente junto m\u00e1s actividades durante el curso y dentro del Proyecto \u00abCreciendo en Salud\u00bb. Tercera Fase.<\/span><\/h3>\n

\u00abLa Junta de Andaluc\u00eda ha iniciado el reparto de frutas y hortalizas entre casi 400.000 alumnos de 1.400 centros de Infantil y Primaria que se han adherido al Programa de Consumo de Frutas y Hortalizas en las Escuelas para el curso escolar 2016\/2017. Esta iniciativa, puesta en marcha por la Consejer\u00eda de Agricultura, Pesca y Desarrollo Rural en colaboraci\u00f3n con Educaci\u00f3n y Salud, se enmarca en la l\u00ednea de actuaci\u00f3n Estilos de Vida Saludables del programa Creciendo en Salud, que impulsa la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n con el objetivo de promover los valores de una alimentaci\u00f3n sana y h\u00e1bitos alimenticios saludables entre escolares de 3 a 12 a\u00f1os de la comunidad aut\u00f3noma andaluza\u00bb.
\n<\/em><\/h3>\n

Esta vez toc\u00f3 turno a las ricas fresas, unas dulces peras y unas manzanas muy buenas que disfrutaron todo nuestro alumnado de Primaria e Infantil.<\/h3>\n

\"IMG_8535\"<\/a> \"IMG_8534\"<\/a> \"IMG_8455\"<\/a><\/p>\n

\"IMG_8383\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

8. Termina el CONCURSO DE FRUTAS \u00abEL PRADO\u00bb y se entregan los RECONOCIMIENTOS a los COMEFRUTAS GANADORES (29 de marzo de 2017)<\/span><\/h2>\n

El pasado 8 de febrero comenzamos en el centro un Concurso de frutas. Su duraci\u00f3n ha sido de seis semanas y se ha llevado a cabo los mi\u00e9rcoles. El alumnado de 5\u00ba de primaria ha sido el responsable del recuento por clases.<\/h3>\n

Las cinco clases que m\u00e1s frutas han  logrado reunir son:<\/h3>\n

  1\u00ba A  280 PIEZAS. \"IMG_8752\"<\/a><\/h3>\n

  4\u00ba C 253 PIEZAS. \"IMG_8753\"<\/a><\/h3>\n

  4\u00baB 194 PIEZAS. \"IMG_8756\"<\/a><\/h3>\n

  2\u00ba B 182 PIEZAS. \"IMG_8757\"<\/a><\/h3>\n

  6\u00ba C 181 PIEZAS. \"IMG_8758\"<\/a><\/h3>\n

Ha habido 15 Clases han conseguido m\u00e1s de 100 piezas.<\/h3>\n

Las clases con m\u00e1s COMEFRUTAS por semanas han sido:<\/h3>\n

1\u00aa semana: 6\u00ba C 52 piezas.<\/h3>\n

2\u00aa semana: 6\u00ba C  56 piezas.<\/h3>\n

3\u00aa semana: 4\u00ba C  49 piezas.<\/h3>\n

4\u00aa semana: 5\u00ba A y 1\u00ba A 30 piezas.<\/h3>\n

5\u00ba semana: 1\u00ba A   60 piezas.<\/h3>\n

6\u00ba semana: 1\u00ba A   73 piezas.<\/h3>\n

El 15 de febrero (segunda semana) reunimos 640 piezas de fruta. Esta ha sido la cantidad m\u00e1xima alcanzada.<\/h3>\n

Fue el 1 de marzo (4\u00aa semana) la  menos productiva con 369 piezas.<\/h3>\n

El recuento total ha sido de 3.024 piezas.<\/span><\/h3>\n

El alumnado de 5\u00ba de PRIMARIA  responsable del recuento es:<\/h3>\n

5\u00baA – SARA TRUJILLO MU\u00d1OZ<\/h3>\n

         \u00c1NGEL RAM\u00cdREZ TOLEDANO<\/h3>\n

        V\u00cdCTOR PLAZA GARC\u00cdA<\/h3>\n

        EZEQUIEL VALVERDE AGUILAR<\/h3>\n

5\u00ba B SARA PINO VALERA<\/h3>\n

         JUANJO REQUEREY  CALZADO<\/h3>\n

         MANOLO GONZ\u00c1LEZ VARO<\/h3>\n

        VANESA BURGOS BURGUILLOS<\/h3>\n

        JOSE ANTONIO G\u00c1LVEZ GUIJARRO<\/h3>\n

\"IMG_8761\"<\/a><\/h3>\n

\"???????????????\"<\/a><\/strong><\/h3>\n

\"IMG_8762\"<\/a>5\u00baC BLANCA MURIEL PINO Dise\u00f1o diploma. LUC\u00cdA ARMERO RODR\u00cdGUEZ Dise\u00f1o diploma.<\/h3>\n

 <\/p>\n

Y ahora os presentamos a los comefrutas 2017 por curso:<\/h3>\n

\"IMG_8766\"<\/a>ISMAEL NAVAS MORENO. INFANTIL 3 A\u00d1OS A<\/strong><\/p>\n

\"IMG_8767\"<\/a>TERESA MU\u00d1OZ BURGOS. INFANTIL 3 A\u00d1OS B<\/strong><\/p>\n

\"IMG_8769\"<\/a>SOF\u00cdA PEL\u00d1AVER LUCENA. INFANTIL 4 A\u00d1OS A<\/strong><\/p>\n

\"IMG_8774\"<\/a>LUC\u00cdA RUIZ GUERRERO. INFANTIL 4 A\u00d1OS B<\/strong><\/p>\n

\"IMG_8777\"<\/a>LEYRE PAREDES AGUILERA. INFANTIL 4 A\u00d1OS C<\/strong><\/p>\n

\"IMG_8778\"<\/a>ISRAEL MORENO D\u00cdAZ. INFANTIL 5 A\u00d1OS A<\/strong><\/p>\n

\"IMG_8780\"<\/a>MARIO BUJALANCE GUILL\u00c9N. INFANTIL 5 A\u00d1OS B<\/strong><\/p>\n

\"IMG_8832\"<\/a><\/p>\n

\"IMG_8785\"<\/a>JUAN ANTONIO P\u00c9REZ CABELLO. PRIMERO A<\/strong><\/p>\n

\"IMG_8786\"<\/a>DAVID MANJ\u00d3N-CABEZA RECIO. PRIMERO B<\/strong><\/p>\n

\"IMG_8790\"<\/a>M\u00aa SIERRA MART\u00cdNEZ ARMERO. SEGUNDO A<\/strong><\/p>\n

\"IMG_8792\"<\/a>MANUEL MONTES GARC\u00cdA. SEGUNDO B<\/strong><\/p>\n

\"IMG_8794\"<\/a>ISABEL B\u00c1EZ P\u00c9REZ. SEGUNDO C<\/strong><\/p>\n

\"IMG_8796\"<\/a>JES\u00daS TORO GUIJARRO. TERCERO A<\/strong><\/p>\n

\"IMG_8800\"<\/a>MARINA MU\u00d1OZ LUQUE. TERCERO B<\/strong><\/p>\n

\"IMG_8804\"<\/a>ISABEL CARMONA P\u00c9REZ. TERCERO C<\/strong><\/p>\n

\"IMG_8807\"<\/a>CINDY MAR P\u00c9REZ HERBAS.CUARTO A<\/strong><\/p>\n

\"IMG_8809\"<\/a>ANA MAR\u00cdA FERN\u00c1NDEZ RAM\u00cdREZ.CUARTO B<\/strong><\/p>\n

\"IMG_8811\"<\/a>IRENE JIM\u00c9NEZ ARROYO. CUARTO C<\/strong><\/p>\n

\"IMG_8815\"<\/a>NATANAEL G\u00d3MEZ ORTIZ. QUINTO A<\/strong><\/p>\n

\"IMG_8816\"<\/a>SARA PINO VALERA. QUINTO B<\/strong><\/p>\n

\"IMG_8818\"<\/a>THIAGO MANUEL ROLD\u00c1N CARDESO. QUINTO C<\/strong><\/p>\n

\"IMG_8819\"<\/a>VIRGINIA REDONDO LARA. SEXTO A<\/strong><\/p>\n

\"IMG_8823\"<\/a>REBECA SOM\u00c9 RUIZ. SEXTO B<\/strong><\/p>\n

\"IMG_8826\"<\/a>PAULA SERVI\u00c1N PIEDRA. SEXTO C<\/strong><\/p>\n

\"IMG_8829\"<\/a><\/p>\n

\u00a1ENHORABUENA COMEFRUTAS CAMPEONES Y A TODO EL ALUMNADO POR SU MAGN\u00cdFICA PARTICIPACI\u00d3N!<\/h3>\n

 <\/h3>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

TERCER TRIMESTRE<\/span><\/h2>\n

 <\/p>\n

– Durante el \u00faltimo trimestre, hemos trabajado, sobre todo, el Plan de Consumo de la Fruta: con las dos \u00faltimas Fases: una en abril (25 y 27) y otra en mayo (24 y 25).<\/h3>\n

– Tambi\u00e9n se desarroll\u00f3 una actividad con nuestros alumnos de 5\u00ba y 6\u00ba del Colegio en la que han estado aprendiendo Salud Dental: funciones de los dientes, tipos de dientes, por qu\u00e9 de una buena higiene..  Tambi\u00e9n se lo han pasado muy bien en este II Taller Infantil que han realizado profesionales de la Cl\u00ednica ValleDental con nuestro alumnado, encuadrado dentro del Programa \u201cCreciendo en Salud\u201d que se desarrolla en el colegio, y bajo el acuerdo de colaboraci\u00f3n con Surco, la Federaci\u00f3n de AMPAS del Sur de C\u00f3rdoba.<\/h3>\n

– Y durante todo el trimestre, en algunos niveles, se han trabajado en las clases, dentro de la L\u00ednea de la Salud Socio-Emocional, las Emociones.<\/h3>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

\"20170418_100512\"<\/a>1. La CL\u00cdNICA VALLEDENTAL realiza un TALLER DE SALUD BUCODENTAL en EL PRADO (18 de abril de 2017)<\/span><\/h2>\n

En el d\u00eda de hoy nuestros alumnos de 5\u00ba y 6\u00ba del Colegio han estado aprendiendo Salud Dental: funciones de los dientes, tipos de dientes, por qu\u00e9 de una buena higiene..  Tambi\u00e9n se lo han pasado muy bien en este II Taller que han realizado profesionales de la Cl\u00ednica ValleDental con nuestro alumnado.<\/h3>\n

\"20170418_095825\"<\/a>\"20170418_095158\"<\/a> \"20170418_095108\"<\/a> \"20170418_095029\"<\/a> \"20170418_102151\"<\/a>
\nLa responsable de impartir esta jornada ha sido la odont\u00f3loga Isabel Mar\u00eda Cantarero Mu\u00f1oz, acompa\u00f1ada de las auxiliares Carmen Hurtado y Arita Caballero, responsables de entusiasmar a estos ni\u00f1os con nuestro II Taller de Salud Bucodental Infantil encuadrado dentro del Programa \u201cCreciendo en Salud\u201d que se desarrolla en el colegio, y bajo el acuerdo de colaboraci\u00f3n con Surco, la Federaci\u00f3n de AMPAS del Sur de C\u00f3rdoba.
\nEn su p\u00e1gina oficial encontramos un enlace a la noticia de este d\u00eda. De esta fuente tomamos este contenido:<\/h3>\n

\u00abPara instaurar una buena rutina en los ni\u00f1os y convencerles de que se laven los dientes, lo primero que debemos hacer es informarles. Hacerles entender como es nuestra boca, su anatom\u00eda y c\u00f3mo ha de ser la higiene oral. C\u00f3mo usar el cepillo de dientes, y c\u00f3mo elegir tanto la pasta como el cepillo dental. Tambi\u00e9n debemos informarles de las consecuencias de tener malos h\u00e1bitos.<\/em>
\nUna actividad que en Cl\u00ednica ValleDental consideramos absolutamente necesaria para formar a nuestros peques en Higiene Oral y buenos h\u00e1bitos para su Salud Bucal y concienciarles de la importancia que tiene su salud bucodental para su salud general.<\/em>
\nEn el Colegio P\u00fablico El Prado disfrutamos con el inter\u00e9s y el entusiasmo que nos mostraron los alumnos y sin lugar a dudas repetiremos la experiencia.<\/em>
\nMuchas gracias a tod@s!<\/em>
\nAqu\u00ed os dejamos los detalles\u2026seguir con la difusi\u00f3n del Convenio creado entre Cl\u00ednica Valledental y las AMPAS recordando a los padres y madres que disponen de ventajas y descuentos creados para ellos, adem\u00e1s de su valoraci\u00f3n he higiene bucal sin coste ni compromiso.<\/em>
\nVolver a daros las gracias por abrirnos las puertas de vuestro Centro, hemos pasado una ma\u00f1ana divertida donde todos hemos aprendido.\u00bb<\/em><\/h3>\n

Aqu\u00ed os dejo el v\u00eddeo preparado por ellos con todos los detalles:<\/h3>\n

 <\/h3>\n

 <\/h3>\n

 <\/h3>\n

 <\/h3>\n