{"id":3809,"date":"2015-10-17T18:55:52","date_gmt":"2015-10-17T16:55:52","guid":{"rendered":"http:\/\/www.colegioelpradolucena.es\/?page_id=3809"},"modified":"2023-02-10T20:39:32","modified_gmt":"2023-02-10T19:39:32","slug":"programa-familia-lectoras","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.colegioelpradolucena.es\/?page_id=3809","title":{"rendered":"5.0. Proyecto \u00abFamilia Lectoras\u00bb"},"content":{"rendered":"

\"familia-leyendo1\"<\/a>Estimadas familias,<\/h2>\n

Nos ponemos en contacto con ustedes, para informarles de un programa de nueva incorporaci\u00f3n en nuestro centro; el Programa \u201cFamilias Lectoras\u201d. Un programa que nos va a permitir aunar a\u00fan m\u00e1s criterios y estrategias de actuaci\u00f3n para que juntos aspiremos a la consecuci\u00f3n de un objetivo clave: \u201cDespertar el gusto por la lectura en nuestro alumnado, mejorando la comprensi\u00f3n lectora y afianzando el h\u00e1bito lector\u201d. Todo ello contemplando como fin \u00faltimo, el desarrollo de la competencia en comunicaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica; es decir, promoviendo en el alumnado actitudes cr\u00edticas y reflexivas ante diversos textos de nuestra cultura y de nuestra vida cotidiana. Dichos objetivos se encuentran enmarcados en nuestro Plan de Centro, como objetivos prioritarios a conseguir a\u00f1o tras a\u00f1o.<\/h2>\n

Conociendo la labor que desempe\u00f1\u00e1is en la educaci\u00f3n de vuestros hijos e hijas, os animamos a participar en \u00e9l, ya que os va a resultar un instrumento muy \u00fatil que os va a ayudar a desarrollar vuestra labor como padres, madres y dem\u00e1s miembros de la familia; ofreci\u00e9ndoles una serie de orientaciones y propuestas de actividades a realizar tanto en el \u00e1mbito familiar como en colaboraci\u00f3n con el centro educativo.<\/h2>\n

\u00bfC\u00f3mo podemos leer en casa?<\/h2>\n

A continuaci\u00f3n le detallamos una serie de orientaciones a tener en cuenta a la hora de leer cualquier tipo de texto; tomando siempre como punto de partida su inter\u00e9s personal, adaptado a su nivel y capacidades:<\/h3>\n

Incorporar un tiempo diario (entre 10 y 15 minutos) entre sus rutinas, quedando desligado de las tareas escolares, en un ambiente acogedor.
\nIntentar leer juntos, sobretodo en las primeras edades cuando no son lectores aut\u00f3nomos; comentar las ilustraciones, leerlo en voz alta, subrayar palabras importantes, establecer v\u00ednculos con la mirada, acompa\u00f1arlo de gestos, etc; se trata de hacer de la lectura algo divertido para el ni\u00f1o\/a, favoreciendo un h\u00e1bito en un futuro.
\nOfrecerle la posibilidad de leer ante cualquier circunstancia y en cualquier momento de nuestra jornada: Por ejemplo: La lista de la compra, las reglas de un juego, una receta de cocina, un anuncio de un peri\u00f3dico, entre otros.
\nDar ejemplo, si vuestros hijos\/as os ven leer, ellos\/as leer\u00e1n tambi\u00e9n y descubrir\u00e1n que la lectura es algo placentero y gratificante si vosotros\/as as\u00ed lo demostrasteis.
\nTrabajar la comprensi\u00f3n lectora tras finalizar la lectura, incluyendo preguntas tipo: \u00bfQui\u00e9n es el protagonista?, \u00bfQu\u00e9 ha ocurrido?, \u00bfQu\u00e9 es lo que m\u00e1s le ha gustado?…
\nFavorecer el desarrollo de situaciones de lectura compartida.
\nLeer en voz alta, siempre es un est\u00edmulo para los ni\u00f1os\/as, a\u00fan cuando ya son lectores aut\u00f3nomos les gusta que les cuenten cuentos, ser protagonistas.<\/h3>\n

\u00a1AN\u00cdMATE Y PARTICIPA!<\/h3>\n

\"familias_lectoras\"<\/a><\/em><\/h3>\n

Vuestro papel es clave en este proceso<\/h2>\n

Todas aquellas familias interesadas en participar en dicho programa deben rellenar el compromiso que se adjunta, donde se comprometen a:<\/h2>\n

\uf076 Participar activamente en actividades e iniciativas de lectura organizadas por el centro y recogidas en el Proyecto de Lectura en Familia.
\n\uf076 Leer regularmente con su hijo\/a en casa, siguiendo las recomendaciones del centro.
\n\uf076 Visitar regularmente con su hijo\/a bibliotecas p\u00fablicas y librer\u00edas.
\n\uf076 Fomentar en su hijo\/a el h\u00e1bito de la lectura.
\n\uf076 Considerar el libro como algo valioso, prestigiarlo y utilizarlo con objeto de regalo.
\n\uf076 Favorecer la creaci\u00f3n de una biblioteca personal en casa.
\n\uf076 Comentar y valorar las lecturas en familia.<\/h2>\n

\"Leer-en-familia-Luis-Arizaleta23\"<\/a>                                         <\/em><\/h3>\n

D\u00cdPTICO PROGRAMA FAMILIAS LECTORAS – FAMILIA<\/em><\/a><\/h3>\n

Compromiso+de+la+familia<\/em><\/a><\/h3>\n

 <\/h3>\n

  \u201cEl que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho\u201d <\/em>(Miguel de Cervantes)<\/em><\/h3>\n

\u201cAdquirir el h\u00e1bito de la lectura es construirse un refugio contra casi todas las miserias de la vida\u201d<\/em>
\n(William Somerset Maugham)<\/em><\/h3>\n

\u201cLee y conducir\u00e1s, no leas y ser\u00e1s conducido\u201d<\/em>
\n(Santa Teresa de Jes\u00fas)<\/em><\/h3>\n

\u201cEl verbo leer, como el verbo amar y el verbo so\u00f1ar, no soporta el modo imperativo\u201d<\/em>
\n(Jorge Luis Borges)<\/em><\/h3>\n

\u201cLa lectura es a la mente lo que el ejercicio al cuerpo\u201d<\/em>
\n(Joseph Addison)<\/em><\/h3>\n

 <\/p>\n

V\u00cdDEO (PINCHA LA IMAGEN)<\/span><\/h3>\n

Leer en familia<\/strong>. <\/strong>Mar del Plata (Argentina). \u00abLa mejor manera de transmitir a nuestros ni\u00f1os la pasi\u00f3n por los libros y la lectura es compartirlo con ellos\u00bb.<\/h3>\n

 <\/h3>\n

Muchas gracias.<\/h3>\n

 <\/p>\n

\"carteles-de-lectura-11-638\"<\/a><\/p>\n

 <\/h3>\n

 <\/h3>\n

OS DEJAMOS UNOS DOCUMENTOS Y PAUTAS DE INTER\u00c9S PARA LAS FAMILIAS<\/h3>\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n

ESTRATEGIAS PARA FAVORECER LA <\/strong><\/span><\/h2>\n

COMPRENSI\u00d3N LECTORA<\/strong><\/span><\/h2>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

 1<\/strong>) ANTES DE LEER (Fase inicial):\"IMG_5183\"<\/a><\/strong><\/h3>\n

 <\/h3>\n

– Con el libro en mano, observar la portada (personajes que aparecen, t\u00edtulo de libro, etc)<\/h3>\n

– Establecer predicciones sobre el t\u00edtulo, qu\u00e9 nos sugiere, vocabulario que aparece.<\/h3>\n

– Relaci\u00f3n con sus experiencias, vivencias, intereses, gustos, por qu\u00e9 lo ha elegido.<\/h3>\n

 <\/strong><\/h3>\n

2) DURANTE LA LECTURA (Fase de desarrollo):<\/strong><\/h3>\n

 <\/strong><\/h3>\n

– Lectura en voz alta, con la entonaci\u00f3n adecuada, pausas, llamadas de atenci\u00f3n para captar la atenci\u00f3n del oyente.<\/h3>\n

-Plantear preguntas sobre lo le\u00eddo: \u00bfQui\u00e9n es el protagonista? \u00bfQu\u00e9 ocurre? \u00bfD\u00f3nde tiene lugar la acci\u00f3n de los personajes? \u00bfC\u00f3mo se resuelve?<\/h3>\n

– Aclarar el vocabulario desconocido y las dudas surgidas.<\/h3>\n

– Destacar la idea principal y secundaria del texto.<\/h3>\n

3) DESPU\u00c9S DE LA LECTURA (Fase final):<\/strong><\/h3>\n

 <\/strong><\/h3>\n

– Resumir y sintetizar el conocimiento; tem\u00e1tica, ideas principal y secundarias.<\/h3>\n

– Representar de forma gr\u00e1fica el contenido de la lectura: dibujo, dramatizaci\u00f3n, mural, cuestionarios, debates, etc.<\/h3>\n

– Relaci\u00f3n del contenido de la lectura con sus experiencias y conocimientos.<\/h3>\n

– Valoraci\u00f3n personal.<\/h3>\n

 <\/h2>\n

 <\/h2>\n

PAUTAS PARA LEER \"IMG_5186\"<\/a><\/span><\/h2>\n

 <\/p>\n

    \n
  1. \n

    Inicie a su hijo en la lectura con c\u00f3mics o tebeos.<\/h3>\n<\/li>\n<\/ol>\n

     <\/h3>\n
      \n
    1. \n

      Si es muy peque\u00f1o juegue a leer los anuncios.<\/h3>\n<\/li>\n<\/ol>\n

       <\/h3>\n
        \n
      1. \n

        Adquiera ediciones de bolsillo f\u00e1ciles de llevar.<\/h3>\n<\/li>\n<\/ol>\n

         <\/h3>\n
          \n
        1. \n

          Lleve un libro consigo siempre.<\/h3>\n<\/li>\n<\/ol>\n

           <\/h3>\n
            \n
          1. \n

            Si va de viaje nunca olvide llevar un libro en la maleta para cada miembro de la familia.<\/h3>\n<\/li>\n<\/ol>\n

             <\/h3>\n
              \n
            1. \n

              Lea las revistas en las consultas de los m\u00e9dicos.<\/h3>\n<\/li>\n<\/ol>\n

               <\/h3>\n
                \n
              1. \n

                Realice una \u00abexcursi\u00f3n\u00bb a grandes almacenes, secci\u00f3n libros, y curiosee un buen rato.<\/h3>\n<\/li>\n<\/ol>\n

                 <\/h3>\n
                  \n
                1. \n

                  Cuando le impacte una noticia de la TV compruebe las distintas versiones en los peri\u00f3dicos de forma virtual, es gratis.<\/h3>\n<\/li>\n<\/ol>\n

                   <\/h3>\n
                    \n
                  1. \n

                    M\u00e1s vale libro en mano que ciento en la biblioteca.<\/h3>\n<\/li>\n<\/ol>\n

                     <\/h3>\n

                         10. Tenga un libro de cocina en la cocina.<\/h3>\n

                     <\/h3>\n

                          11. Si usa el metro para ir a trabajar aproveche el trayecto para leer.<\/h3>\n

                     <\/h3>\n

                         12. Hay ediciones acu\u00e1ticas de libros interesantes para dejar en el ba\u00f1o.<\/h3>\n

                     <\/p>\n

                           13. Lleve un libro en el coche.<\/strong><\/p>\n

                     <\/h3>\n

                          14. Habit\u00faese a leer el peri\u00f3dico para enterarse de las noticias.<\/h3>\n

                     <\/h3>\n

                          15. Coja la costumbre de irse a dormir despu\u00e9s de leer algo y no despu\u00e9s de ver la tele.<\/h3>\n

                     <\/h3>\n

                         16. Si le cuesta leer escoja lecturas cortas y divertidas que capten su atenci\u00f3n.<\/h3>\n

                     <\/h3>\n

                         17. Si no se concentra leyendo pruebe alguna t\u00e9cnica simple para evitar pensamientos rumiativos.<\/h3>\n

                     <\/h3>\n

                           18. Leer en la playa frente al mar relaja la vista al cambiar constantemente el campo de visi\u00f3n.<\/h3>\n

                     <\/h3>\n

                           19.Sea consciente de que la vida se puede cambiar para mejorar siempre, con voluntad.<\/h3>\n

                     <\/p>\n

                    Y RECUERDA QUE\u2026<\/h2>\n

                    SI TU LEES YO LEO<\/strong><\/h2>\n

                     <\/strong><\/p>\n

                    JUNTOS LEEMOS Y JUNTOS APRENDEMOS<\/strong><\/p>\n

                    Os dejamos Documentos en PDF de inter\u00e9s para las Familias que pod\u00e9is Imprimir<\/p>\n

                     <\/p>\n

                    Comprensi\u00f3n lectora<\/a> \"20220-pdf-logo-s-[1]\"<\/a><\/p>\n

                     <\/p>\n

                    \"20220-pdf-logo-s-[1]\"<\/a>Leer_a_los_hijos_(Juan_Mata<\/a>)<\/span><\/p>\n

                     <\/p>\n

                    Listado de Libros interesantes<\/a>\"20220-pdf-logo-s-[1]\"<\/a><\/p>\n

                     <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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