{"id":29230,"date":"2020-01-10T19:14:00","date_gmt":"2020-01-10T18:14:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.colegioelpradolucena.es\/?page_id=29230"},"modified":"2023-11-28T21:45:09","modified_gmt":"2023-11-28T20:45:09","slug":"m-d-dia-de-la-discapacidad-y-la-constitucion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.colegioelpradolucena.es\/?page_id=29230","title":{"rendered":"M.D. \u00abD\u00eda de la Discapacidad y Constituci\u00f3n\u00bb"},"content":{"rendered":"

El D\u00eda Internacional de las Personas con Discapacidad<\/strong> fue declarado en 1992 por la Asamblea General de las Naciones Unidas mediante la resoluci\u00f3n 47\/3. El objetivo es promover los derechos y el bienestar de las personas con discapacidades en todos los \u00e1mbitos de la sociedad y el desarrollo, as\u00ed como concienciar sobre su situaci\u00f3n en todos los aspectos de la vida pol\u00edtica, social, econ\u00f3mica y cultural.
\nTomando como base muchos a\u00f1os de trabajo de las Naciones Unidas en el \u00e1rea de las discapacidades, la Convenci\u00f3n sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (PDF), aprobada en 2006, ha avanzado a\u00fan m\u00e1s los derechos y el bienestar de estas personas en la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible y otros marcos de desarrollo internacionales.<\/p>\n

ESTRATEGIA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA INCLUSI\u00d3N DE LA DISCAPACIDAD 2019<\/a><\/p>\n

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PROPUESTA DE ACTIVIDADES<\/strong>
\nD\u00cdA DE LA DISCAPACIDAD Y LA CONSTITUCI\u00d3N ESPA\u00d1OLA 2019<\/strong><\/p>\n

El d\u00eda 3 de diciembre se celebra el D\u00eda de las Personas con Discapacidad y el d\u00eda 5 de diciembre la Constituci\u00f3n espa\u00f1ola, por lo que este a\u00f1o se ha propuesto unir ambas efem\u00e9rides en un mismo trabajo.
\nDado que en nuestro cole encontramos a muchos alumnos y alumnas que viven este tipo de circunstancias, es fundamental trabajar este tema en la tutor\u00eda con vuestro alumnado y se realizar\u00e1 abordando el art\u00edculo 49 de la Constituci\u00f3n.<\/p>\n

\u201cLos poderes p\u00fablicos realizar\u00e1n una pol\u00edtica de previsi\u00f3n, tratamiento, rehabilitaci\u00f3n e integraci\u00f3n de los disminuidos f\u00edsicos, sensoriales y ps\u00edquicos, a los que prestar\u00e1n la atenci\u00f3n especializada que requieran y los amparar\u00e1n especialmente para el disfrute de los derechos que este t\u00edtulo otorga a todos los ciudadanos.\u201d<\/p>\n

En los cursos m\u00e1s altos explicaremos el art\u00edculo relacion\u00e1ndolo con contenidos de ciencias sociales y el vocabulario. Adem\u00e1s se puede hacer referencia al cambio de terminolog\u00eda de personas con discapacidad en vez de disminuidos que ya no se utiliza.
\nSe har\u00e1 tambi\u00e9n un resumen de las diferentes discapacidades existentes.<\/p>\n

\uf0e8 – En la escuela caben todos: hay un apartado para cada discapacidad con presentaciones, cuentos y mucho material. http:\/\/enlaescuelacabentodos.blogspot.com.es\/2009\/12\/dia-mundial-de-la-discapacidad.html<\/p>\n

A continuaci\u00f3n se pueden ver algunos cortos en clase para sensibilizar a nuestro alumnado y concienciar de la importancia de la aceptaci\u00f3n de todas las personas y su integraci\u00f3n en la sociedad.<\/p>\n

\uf0e8 – Entre pasillos y aulas: en esta p\u00e1gina pod\u00e9is encontrar varias presentaciones para tratar el tema y muchos v\u00eddeos cortitos. http:\/\/entrepasillosyaulas.blogspot.com.es\/2013\/11\/3-de-diciembre-dia-de-la-discapacidad.html<\/p>\n

\uf0e8 – Paz e igualdad en el cole: En la entrada de este blog encontramos una selecci\u00f3n de cuentos y v\u00eddeos que nos hacen reflexionar sobre la diversidad y la integraci\u00f3n, as\u00ed como otros en los que \u00e9l o la protagonista tienen alguna discapacidad http:\/\/pazeigualdadenelcole.blogspot.com.es\/2014\/11\/videos-y-cuentos-especiales-para.html?m=1<\/p>\n

En los ordenadores de la sala de profesores habr\u00e1 una carpeta con cortos ya descargados.
\nCuerdas (con el final cambiado). El cazo de Lorenzo. El circo de la mariposa. Por cuatro esquinitas de nada. Elmer. Aqu\u00ed ten\u00e9is los enlaces de algunos de ellos:
\n– THE PRESENT https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=o9L1Ofpqbec
\n– TAMARA https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=foRUY2l4-3I
\n– LOS COLORES DE LAS FLORES https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=BhheUpOB640
\n– IAN https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ecctx69wJO4
\n– CUERDAS https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=4INwx_tmTKw
\n– EL CIRCO DE LAS MARIPOSAS https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=HRdhaHKIJeM<\/p>\n

\uf0e8 Por \u00faltimo vamos a reflexionar sobre lo que se debe hacer y lo que no con personas con discapacidad. Por ejemplo, debemos ayudarles cuando lo necesiten pero no hacerles todas las cosas. Debemos acercarnos a hablar con ellos cuando est\u00e9n solos por si quieren compa\u00f1\u00eda pero no manejarlos a nuestro antojo. Para que quede constancia de estas reflexiones cada clase elaborar\u00e1 en cartulina un trabajo en el que se recojan las actuaciones concretas que podemos y debemos llevar a cabo cuando nos encontramos con personas con discapacidad.<\/p>\n

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RECURSOS DID\u00c1CTICOS<\/strong><\/span><\/h3>\n

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CONSTITUCI\u00d3N<\/span><\/strong><\/p>\n

LIBROS LECTURA EXTENSIVA:<\/strong><\/p>\n

ANEXO 5. LIBRO LECTURA EXTENSIVA. La-constituci\u00f3n-para-ni\u00f1os-de-segundo-y-tercer-ciclo-de-primaria-presentacion<\/a><\/p>\n

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ES UN PASAPALABRA<\/strong> ESTUPENDO<\/h3>\n

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