{"id":195,"date":"2012-01-25T18:59:06","date_gmt":"2012-01-25T17:59:06","guid":{"rendered":"http:\/\/www.manuelarroyo.net\/prado\/?page_id=195"},"modified":"2025-01-31T02:51:53","modified_gmt":"2025-01-31T01:51:53","slug":"recursos-didacticos-e-primaria-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.colegioelpradolucena.es\/?page_id=195","title":{"rendered":"Recursos Did\u00e1cticos E.Primaria"},"content":{"rendered":"

\"plc\"<\/h2>\n

20 de octubre de 2017<\/h3>\n

Lect\u00f3metro reciclado en El Prado y otros Lect\u00f3metros<\/span><\/h2>\n

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Dentro del Programa del PLC del presente curso se recogen unas actuaciones a nivel de Lectura y Comprensi\u00f3n Lectora que comienza desde Primero y que complementa las actividades de nuestro Plan Lector en desarrollo actualmente: se trata de los Lect\u00f3metros en clase. Y este lect\u00f3metro, especialmente, en clave Ecoescuela. Es un lect\u00f3metro realizado con restos de telas, es decir, reutilizado y reciclado  con un uso did\u00e1ctico.<\/h3>\n

\"LEER-300x38\"<\/p>\n

El lect\u00f3metro es un medidor de los libros le\u00eddos por un alumno\/a a lo largo de un curso escolar.
\n\"lect\u00f3metro\"<\/a>Nuestro lect\u00f3metro lo hemos titulado. \u00abYO LEO, T\u00da LEES, ELLOS LEEN\u00bb, y son bolsillos m\u00e1gicos donde los ni\u00f1os y ni\u00f1as de esta clase van introduciendo en su n\u00famero de lista correspondiente, un palillo que previamente han decorado con el t\u00edtulo del libro le\u00eddo en casa o en clase, y donde han se\u00f1alado con un asterisco del color y tama\u00f1o que hayan seleccionado del c\u00f3digo de puntuaci\u00f3n cualitativo que conocen por su maestra. El c\u00f3digo va en funci\u00f3n de si le ha gustado m\u00e1s o menos para \u00abrecomend\u00e1rselo a sus compa\u00f1eros\/as\u00bb y as\u00ed, si alguno coge ese mismo libro puede ver qu\u00e9 puntuaci\u00f3n le dio su compa\u00f1ero anteriormente. \"lec\"<\/a>\"lectom.\"<\/a><\/h3>\n

\"lecto\"<\/a> El c\u00f3digo es a base de asteriscos de tres colores y tres diferentes tama\u00f1os: rojo peque\u00f1o: \u00abno te lo recomiendo, no me ha gustado demasiado\u00bb; verde mediano: \u00abte lo recomiendo, me ha gustado; y amarillo grande: \u00abme ha gustado much\u00edsimo y te lo s\u00faper recomiendo\u00bb.<\/h3>\n

Los m\u00e1s \u00e1vidos lectores de la clase tienen su recompensa al final del trimestre porque el que m\u00e1s lee con su ficha de lectura escrita y su palillo decorado podr\u00e1 ser el \u00abbuen lector\u00bb y podr\u00e1 pertenecer al Club del Buen Lector de la Biblioteca. En clase se lee, en la biblioteca tambi\u00e9n de manera colectiva y en casa realizando una ficha de lectura, donde escriban el t\u00edtulo del libro le\u00eddo, y unas cuestiones seg\u00fan el tipo de ficha que les toca (hay tres tipos, \u00abcomprender\u00bb, \u00absentir\u00bb e \u00abimaginar\u00bb, as\u00ed la maestra puede saber si lo han le\u00eddo y comprendido. Con esta actividad pretendemos fomentar el h\u00e1bito por la lectura.<\/h3>\n

\"club<\/a><\/p>\n

Aunque la mejor recompensa es la que han ido obteniendo a lo largo del proceso: mejora del nivel lector, de la comprensi\u00f3n lectora, del vocabulario, desarrollo de la creatividad y fantas\u00eda…<\/h3>\n

 \"lect\u00f3metro\"<\/a>\"lect\u00f3met\"<\/a><\/h3>\n

\u00a1\u00a1As\u00ed ha quedado de bonito el Lect\u00f3metro y adem\u00e1s, reciclado!!<\/h3>\n

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\"IMG_9063\"<\/a>\"IMG_9065\"<\/a> \"IMG_9069\"<\/a> \"IMG_9068\"<\/a> \"IMG_9067\"<\/a><\/p>\n

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No s\u00f3lo contribuiremos a que nuestro alumnado mejore el aspecto lector y la animaci\u00f3n a la lectura, sino a que crezca m\u00e1s feliz y conseguimos un objetivo de nuestro proyecto \u00abEcoescuelas\u00bb y el programa de la Biblioteca dentro del \u00abPlan Lector\u00bb del Centro.<\/h3>\n

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 \"IMG_9722\"<\/a>Otros Lect\u00f3metros en el Centro, el realizado por Tercero C con dibujos de libros que el alumnado tienen que colorear por libros leidos.<\/h3>\n

\"IMG_9721\"<\/a>\"IMG_9720\"<\/a><\/p>\n

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24 de noviembre de 2017.<\/h3>\n

Teatro de marionetas<\/span><\/h2>\n

Contamos con un nuevo Teatro de Marionetas para todo el Centro. Con \u00e9l se inicia un Taller de Marionetas y de escritura de obras peque\u00f1as adaptadas a todos los niveles. Ahora est\u00e1 en fase de pintura y decoraci\u00f3n y en cuanto se inicie el Taller se subir\u00e1n todos los Recursos disponibles.<\/h3>\n

\"IMG_0264\"<\/a> \"IMG_0266\"<\/a> \"IMG_0317\"<\/a>\"IMG_0318\"<\/a> \"IMG_0319\"<\/a> \"IMG_0320\"<\/a><\/p>\n

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18 de diciembre de 2017.<\/h3>\n

Recursos para la Semana de la Diversidad: cortos de v\u00eddeo, cuentos…<\/span><\/h2>\n

Os dejamos estos variados documentos para trabajar la Semana de la Diversidad.<\/h3>\n

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CUENTOS:<\/p>\n

por cuatro esquinitas de nada<\/a><\/p>\n

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elmer cuento<\/a>    \"thG3R66PB0\"<\/a><\/p>\n

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el cazo de lorenzo cuento<\/a>    \"El<\/a><\/p>\n

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5 de marzo de 2018.<\/h3>\n

Recomendaciones TIC: riesgos en Internet, prevenir de delitos, juegos para ni\u00f1os\/as, p\u00e1ginas seguras en internet, dossier informativo…<\/span><\/h2>\n

RECOMENDACIONES muy interesantes para todos, como el poder descargar una aplicaci\u00f3n ALERTCOPS, sistema de Alertas a las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado de Espa\u00f1a, que es una aplicaci\u00f3n m\u00f3vil gratuita, que act\u00faa como canal bidireccional entre el ciudadano y los cuerpos policiales.<\/h3>\n

Permite enviar desde tu smartphone, una alerta de delito o situaci\u00f3n de riesgo de la que est\u00e1s siendo v\u00edctima o testigo para ser atendido de manera r\u00e1pida y eficiente. De manera muy f\u00e1cil te indica los pasos a seguir para la descarga.<\/h3>\n

Para mayor informaci\u00f3n www.alertcops.com<\/h3>\n

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\"Alertcops<\/a>\"alertcops2\"<\/a>\"alerta-sobre-un-delito-o-emergencia-en-solo-3-segundos\"<\/a><\/p>\n

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\"IMG_2628\"<\/a> Una P\u00c1GINA DE INTERNET SEGURA PARA NI\u00d1OS\/AS: \u00abis4k FORKIDS<\/span>\u00ab. Pinchando la imagen pod\u00e9is acceder a la p\u00e1gina.<\/strong><\/h3>\n

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\"IMG_2629\"<\/a> Y tambi\u00e9n nos dejaron el nombre de un JUEGO SEGURO: \u00abHackers vs. Cybercrook<\/span><\/strong>\u00ab<\/h3>\n

Donde tienes la oportunidad de probar el primer juego que combina diversi\u00f3n y aprendizaje en cuestiones relacionadas con la ciberseguridad. En Hackers vs. Cybercrook jugaremos el rol de Sergio, un joven amante de los videojuegos y la moda retro, que deber\u00e1 proteger su casa de los ataques de un escurridizo Cybercrook, que quiere apoderarse del importante proyecto en el que su padre est\u00e1 trabajando.<\/h3>\n

Con la ayuda de P.A.C.O. (Procesador Avanzado Central de Operaciones), un superordenador que cumple la funci\u00f3n de asistente en este hogar inteligente, Sergio ir\u00e1 pasando por las diferentes misiones con el objetivo de prevenir, evitar y mitigar los ataques, y as\u00ed poder atrapar al perverso Cybercrook.<\/p>\n

A trav\u00e9s de las diferentes misiones, tendr\u00e1s la oportunidad de aprender sobre la importancia de generar  contrase\u00f1as seguras, la necesidad de realizar copias de seguridad, las precauciones al conectarte a redes wifi p\u00fablicas y \u00a1muchas cosas m\u00e1s! Todo ello aderezado con la diversi\u00f3n de aprender jugando.<\/h3>\n

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DOSSIER CONTROLA A TU RED<\/a>  Os dejamos el Dossier que han repartido durante las Charlas que se ha preparado en formato PowerPoint.<\/h3>\n

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DOSSIER CONTROLA A TU RED<\/a>   Y aqu\u00ed lo hemos convertido a formato PDF<\/h3>\n

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25 de mayo de 2018.<\/h3>\n

Recursos para trabajar un Cuento Motor: \u00abEl Pirata Goloso, el Capit\u00e1n Alegr\u00eda y la Capitana Felicidad\u201d<\/strong> C.E.I.P. El Prado<\/span><\/h2>\n

Os dejamos estos documentos en PDF y en im\u00e1genes para trabajar el cuento motor que se ha representado en nuestro colegio en todos los Ciclos, coordinado por E. Especial en colaboraci\u00f3n con el profesorado de Educaci\u00f3n F\u00edsica en la Semana del Libro y siguientes, con motivo del Proyecto Integrado en torno a la Lectura y el Libro.<\/h3>\n

Es una historia adaptada de este cuento motor para esta actividad, que resalta la importancia de trabajar en equipo, canalizar las Emociones, divertirse aprendiendo lengua, coeducaci\u00f3n y todo, mediante la realizaci\u00f3n de unas pruebas f\u00edsicas de manera coordinada.<\/p>\n

En este caso, el alumnado se convierte en piratas que van en busca de un tesoro, pero lo que se van encontrando en cada cofre es un cuento y una pieza de puzles; habr\u00e1 alguna adivinanza, alguna poes\u00eda que se la deben de aprender y recitar\u2026Las pruebas f\u00edsicas las coordina el profesorado de E. F\u00edsica y los contenidos desde E. Especial.<\/p>\n

Despu\u00e9s, el alumnado de Educaci\u00f3n Especial se integrar\u00e1 con el alumnado de Primero para realizar tambi\u00e9n el cuento motor.<\/p>\n

CUENTO MOTOR PIRATA<\/a> en PDF\"20220-pdf-logo-s-[1]\"<\/a><\/p>\n

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\"Captura<\/a> \"Captura<\/a> \"Captura<\/a> \"Captura<\/a> \"Captura<\/a> \"Captura<\/a> \"Captura<\/a> \"Captura<\/a> \"Captura<\/a> \"Captura<\/a> \"Captura<\/a> \"cuento<\/a> \"DHCQ6403\"<\/a> \"IMG_6085\"<\/a> \"IMG_6086\"<\/a> \"IMG_6087\"<\/a> \"IMG_6089\"<\/a> \"IMG_6090\"<\/a> \"IMG_6102\"<\/a> \"IMG_6112\"<\/a> \"IMG_6280\"<\/a> \"LAYK2725\"<\/a> \"IMG_6127\"<\/a> \"IMG_6130\"<\/a> \"IMG_6143\"<\/a> \"IMG_6150\"<\/a> \"IMG_6151\"<\/a> \"IMG_6156\"<\/a> \"Captura<\/a> \"IMG_7256\"<\/a> \"IMG_7265\"<\/a><\/p>\n

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22 de octubre de 2018<\/h3>\n

Cuento de To\u00f1ete para trabajar en el aula el Autismo y la integraci\u00f3n.<\/span><\/h2>\n

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 Os dejamos el Recurso del Cuento en pdf.<\/h3>\n

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Cuento de To\u00f1ete<\/span><\/h3>\n

PINCHAD AQU\u00cd<\/strong><\/p>\n

 \"20220-pdf-logo-s-[1]\"<\/a>cuento parte 1<\/a><\/span><\/span><\/strong><\/h3>\n

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\"Captura<\/a><\/h3>\n

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PINCHAD AQU\u00cd<\/p>\n

\"20220-pdf-logo-s-[1]\"<\/a>cuento parte 2 <\/a><\/span><\/span><\/strong><\/h3>\n

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\"Captura<\/a><\/p>\n

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\u00abTo\u00f1ete es un ni\u00f1o muy feliz que quiere jugar con sus compa\u00f1eros de colegio.<\/em><\/h3>\n

Sin embargo, los dem\u00e1s ni\u00f1os no le dejan porque no conoce las reglas y no sabe hablar.<\/em><\/h3>\n

To\u00f1ete se dirige triste hacia la clase. \u00a1La clase no parece la misma de siempre!<\/em><\/h3>\n

Al entrar ve a una maestra muy especial: Magenta.<\/em><\/h3>\n

Los dem\u00e1s ni\u00f1os tampoco saben hablar pero todos se entienden de maravilla con ella.<\/em><\/h3>\n

\"Magenta<\/em><\/p>\n

Con Magenta las tareas y los juegos son muy divertidos y cada vez que hacen algo bien, ella les hace cosquillas.<\/em><\/h3>\n

Y como todo lo explica con dibujos, cantando y riendo, lo entienden en un periquete.<\/em><\/h3>\n

\u00a1Menuda sorpresa! \u00a1Uno de los ni\u00f1os que no quisieron jugar con To\u00f1ete! Es Manol\u00edn. \u00a1Y ahora es \u00e9l quien no entiende nada!<\/em><\/h3>\n

\"IMG_5850\"<\/a><\/p>\n

Pero Magenta sabe qu\u00e9 hacer: se acerca a Manol\u00edn y se lo explica todo con dulzura y paciencia como si cantase en vez de hablar<\/em>.\"IMG_5851\"<\/a><\/h3>\n

Gracias a Magenta, por fin Manol\u00edn y To\u00f1ete pudieron entenderse y … \u00a1jugar juntos!<\/em>\"IMG_5852\"<\/h3>\n

Al ver que Manol\u00edn se entend\u00eda con To\u00f1ete, los dem\u00e1s ni\u00f1os le imitaron y aprendieron que pod\u00edan conseguirlo.<\/em><\/h3>\n

Aquel d\u00eda, Manol\u00edn aprendi\u00f3 una gran lecci\u00f3n: si est\u00e1s dispuesto a entender, podr\u00e1s comunicarte, incluso con aquellos que no pueden hablar.<\/em><\/h3>\n

Desde entonces, To\u00f1ete y Manol\u00edn son grandes amigos.<\/em><\/h3>\n

To\u00f1ete y Manol\u00edn acaban de dar el primer paso de un largo camino.\u00bb<\/em><\/h3>\n

\"IMG_5853\"<\/a><\/p>\n

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To\u00f1ete fue creado por el pintor cordob\u00e9s Octavio Mora Cardador, que colabor\u00f3 en la realizaci\u00f3n del cuento did\u00e1ctico \u201cTo\u00f1ete en la clase de Magenta\u201d, que a su vez compon\u00eda el calendario que la Asociaci\u00f3n Abraza edit\u00f3 para el a\u00f1o 2012.<\/h3>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

20 de octubre de 2017 Lect\u00f3metro reciclado en El Prado y otros Lect\u00f3metros   Dentro del Programa del PLC del presente curso se recogen unas actuaciones a nivel de Lectura y Comprensi\u00f3n Lectora que comienza desde Primero y que complementa las actividades de nuestro Plan Lector en desarrollo actualmente: se trata de los Lect\u00f3metros en clase. […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-195","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.colegioelpradolucena.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/195","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.colegioelpradolucena.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.colegioelpradolucena.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.colegioelpradolucena.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.colegioelpradolucena.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=195"}],"version-history":[{"count":28,"href":"https:\/\/www.colegioelpradolucena.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/195\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":64526,"href":"https:\/\/www.colegioelpradolucena.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/195\/revisions\/64526"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.colegioelpradolucena.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=195"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}