{"id":16543,"date":"2018-01-02T16:28:13","date_gmt":"2018-01-02T15:28:13","guid":{"rendered":"http:\/\/www.colegioelpradolucena.es\/?page_id=16543"},"modified":"2018-07-24T18:48:59","modified_gmt":"2018-07-24T16:48:59","slug":"actividades-proyecto-ecoescuela-2017-2018","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.colegioelpradolucena.es\/?page_id=16543","title":{"rendered":"ACTIVIDADES \u00abProyecto Ecoescuela\u00bb 2017-2018"},"content":{"rendered":"

CU<\/span>RSO 2017-2018<\/span><\/span><\/h2>\n

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1. \u00abLa puesta en marcha de las Patrullas Verdes\u00bb. (Septiembre 2017)<\/span><\/h2>\n

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Hoy da comienzo la actuaci\u00f3n de la Patrulla Verde del Colegio: en esta primera fase han estado encargados de replantar nuevas macetas para nuestros pasillos y clases junto a la monitora escolar, D\u00f1a. Araceli Cruces y siempre, regando y velando porque nuestras plantas est\u00e9n debidamente cuidadas.<\/h3>\n

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En este Trimestre son Patrulleros Verdes:\"IMG_7967\"<\/a><\/h3>\n

IN\u00c9S ALC\u00c1NTARA LARA<\/h3>\n

FCO. JOS\u00c9 JIM\u00c9NEZ BERM\u00daDEZ<\/h3>\n

ALBA CARMONA CANTERO<\/h3>\n

JOS\u00c9 MAR\u00cdA CABALLERO<\/h3>\n

DAVID P\u00c9REZ CASTRO<\/h3>\n

SERGIO MART\u00cdN MORENO<\/h3>\n

PABLO COBO P\u00c9REZ<\/h3>\n

Tambi\u00e9n se han encargado de plantar macetas para las clases y para su cuidado.<\/h3>\n

\"IMG_8497\"<\/a> \"IMG_8498\"<\/a> \"IMG_8499\"<\/a>\u00a0\"IMG_9408\"<\/a>2\/11\/2017<\/p>\n

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2. \u00abNuestra escuela, seleccionada para participar en Litter Less Camapign (YRE).\u00a0(Octubre 2017)<\/span><\/h2>\n

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3. \u00abHacemos nuestros propias cajas para material de la clase con elementos reciclados\u00bb. (4 al 20 de Octubre 2017)<\/span><\/h2>\n

Del 4 al 20 de Octubre 2017<\/span><\/h3>\n

\"IMG_8607\"<\/a>Nuestro alumnado de Primero B hace \u00abecoescuela\u00bb desde peque\u00f1os. Con la colaboraci\u00f3n de las familias y con una finalidad muy \u00fatil para su trabajo diario se han reutilizado cajas de frutas y restos de telas de casa para obtener cada alumno y alumna de esta clase una caja para su material de clase y que adem\u00e1s de tener un fin pr\u00e1ctico y reutilizable para pr\u00f3ximos cursos, han quedado as\u00ed de bonitas. Adem\u00e1s los ni\u00f1os han disfrutado viendo c\u00f3mo de cajas de desecho han conseguido una caja tan pr\u00e1ctica y preciosa y c\u00f3mo sus madres han sido participantes de una actividad interna de clase y han contribuido, entre todos, a hacer m\u00e1s y mejor ecoescuela. \u00a1A seguir!<\/h3>\n

\"IMG_8335\"<\/a>\"IMG_8336\"<\/a> \"IMG_8337\"<\/a> \"IMG_8338\"<\/a> \"IMG_8423\"<\/a> \"IMG_8608\"<\/a> \"IMG_8609\"<\/a> \"IMG_8641\"<\/a>\"IMG_8667\"<\/a><\/p>\n

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\"IMG_8674\"<\/a>CLASE DE 1\u00ba B<\/p>\n

\"IMG_8665\"<\/a>\"IMG_8664\"<\/a>\"IMG_8663\"<\/a>\"IMG_8657\"<\/a>\"IMG_8656\"<\/a>\"IMG_8658\"<\/a> \"IMG_8655\"<\/a>\"IMG_8654\"<\/a>\"IMG_8652\"<\/a>\"IMG_8651\"<\/a>\"IMG_8650\"<\/a>\"IMG_8649\"<\/a>\"IMG_8648\"<\/a>\"IMG_8647\"<\/a>\"IMG_8646\"<\/a>\"IMG_8645\"<\/a>\"IMG_8660\"<\/a> \"IMG_8661\"<\/a> \"IMG_8662\"<\/a>\"IMG_8659\"<\/a><\/p>\n

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4. \u00abLect\u00f3metro reciclado en El Prado\u00bb. (20 de Octubre de 2017)<\/span><\/h2>\n

\"plc\"<\/a> \"LEER-300x38\"<\/a><\/h3>\n

Dentro del Programa del PLC del presente curso se recogen unas actuaciones a nivel de Lectura y Comprensi\u00f3n Lectora que comienza desde Primero y que complementa las actividades de nuestro Plan Lector en desarrollo actualmente: se trata de los Lect\u00f3metros en clase. Y este lect\u00f3metro, especialmente, en clave Ecoescuela. Es un lect\u00f3metro realizado con restos de telas, es decir, reutilizado y reciclado\u00a0 con un uso did\u00e1ctico.<\/h3>\n

Este lect\u00f3metro ha sido realizado y puesto en marcha en la clase de Primero B de nuestro colegio.<\/h3>\n

El lect\u00f3metro es un medidor de los libros le\u00eddos por un alumno\/a a lo largo de un curso escolar. \"lect\u00f3metro\"<\/a>Nuestro lect\u00f3metro lo hemos titulado. \u00abYO LEO, T\u00da LEES, ELLOS LEEN\u00bb, y son bolsillos m\u00e1gicos donde los ni\u00f1os y ni\u00f1as de esta clase van introduciendo en su n\u00famero de lista correspondiente, un palillo que previamente han decorado con el t\u00edtulo del libro le\u00eddo en casa o en clase, y donde han se\u00f1alado con un asterisco del color y tama\u00f1o que hayan seleccionado del c\u00f3digo de puntuaci\u00f3n cualitativo que conocen por su maestra. El c\u00f3digo va en funci\u00f3n de si le ha gustado m\u00e1s o menos para \u00abrecomend\u00e1rselo a sus compa\u00f1eros\/as\u00bb y as\u00ed, si alguno coge ese mismo libro puede ver qu\u00e9 puntuaci\u00f3n le dio su compa\u00f1ero anteriormente.\u00a0\"lec\"<\/a>\"lectom.\"<\/a><\/h3>\n

\"lecto\"<\/a> El c\u00f3digo es a base de asteriscos de tres colores y tres diferentes tama\u00f1os: rojo peque\u00f1o: \u00abno te lo recomiendo, no me ha gustado demasiado\u00bb; verde mediano: \u00abte lo recomiendo, me ha gustado; y amarillo grande: \u00abme ha gustado much\u00edsimo y te lo s\u00faper recomiendo\u00bb.<\/h3>\n

Los m\u00e1s \u00e1vidos lectores de la clase tienen su recompensa al final del trimestre porque el que m\u00e1s lee con su ficha de lectura escrita y su palillo decorado podr\u00e1 ser el \u00abbuen lector\u00bb y podr\u00e1 pertenecer al Club del Buen Lector de la Biblioteca. En clase se lee, en la biblioteca tambi\u00e9n de manera colectiva y en casa realizando una ficha de lectura, donde escriban el t\u00edtulo del libro le\u00eddo, y unas cuestiones seg\u00fan el tipo de ficha que les toca (hay tres tipos, \u00abcomprender\u00bb, \u00absentir\u00bb e \u00abimaginar\u00bb, as\u00ed la maestra puede saber si lo han le\u00eddo y comprendido. Con esta actividad pretendemos fomentar el h\u00e1bito por la lectura.<\/h3>\n

\"club<\/a><\/p>\n

Aunque la mejor recompensa es la que han ido obteniendo a lo largo del proceso: mejora del nivel lector, de la comprensi\u00f3n lectora, del vocabulario, desarrollo de la creatividad y fantas\u00eda…<\/h3>\n

\u00a0\"lect\u00f3metro\"<\/a>\"lect\u00f3met\"<\/a><\/h3>\n

\u00a1\u00a1As\u00ed ha quedado de bonito el Lect\u00f3metro y adem\u00e1s, reciclado!!<\/h3>\n

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\"IMG_9063\"<\/a>\"IMG_9065\"<\/a> \"IMG_9069\"<\/a> \"IMG_9068\"<\/a> \"IMG_9067\"<\/a><\/p>\n

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No s\u00f3lo contribuiremos a que nuestro alumnado mejore el aspecto lector y la animaci\u00f3n a la lectura, sino a que crezca m\u00e1s feliz y conseguimos un objetivo de nuestro proyecto \u00abEcoescuelas\u00bb y el programa de la Biblioteca dentro del \u00abPlan Lector\u00bb del Centro.<\/h3>\n

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5. \u00abEl 25-N reciclamos y hacemos una escuela por la Igualdad\u00bb. (24 de Noviembre de 2017)<\/span><\/h2>\n

En este d\u00eda 24, viernes, se ha conmemorado en nuestro colegio el d\u00eda \u00abContra la Violencia de G\u00e9nero\u00bb.\u00a0 A trav\u00e9s del Plan de Igualdad se ha propuesto una lectura com\u00fan para todo el centro y se han realizado diversas actividades adaptadas al nivel del alumnado de cada ciclo.<\/h3>\n

\"IMG_20171019_190740_HDR\"La lectura elegida es \u00abArturo y Clementina<\/strong>\u00ab. A partir de este cuento, que ha sido le\u00eddo en formato pdf en las pizarras digitales por el alumnado de cursos superiores y escuchado online por los m\u00e1s peque\u00f1os, se ha realizado en\u00a0infantil<\/strong>\u00a0y el\u00a0aula espec\u00edfica,\u00a0<\/strong>peque\u00f1as \u00abClementinas\u00bb con cart\u00f3n de huevo pidiendo que se las quiera bien, de forma que tambi\u00e9n hemos favorecido el desarrollo del reciclaje y la Ecoescuela.<\/h3>\n

\u00a0\"IMG_0264\"<\/a>Y, en el tercer ciclo, se han realizado tambi\u00e9n actividades orales y el alumnado de 5\u00ba C lo ha representado para todo el Centro, utilizando el nuevo Taller de t\u00edteres que han realizado los padres de este alumnado y utilizando para vestuario y todos los materiales empleados, material reciclado.<\/h3>\n

\"IMG_0237\"<\/a>\"IMG_0238\"<\/a>Madres preparando los disfraces reciclados \"IMG_0317\"<\/a>\u00a0\"IMG_0333\"<\/a>\u00a0\"IMG_0415\"<\/a>\u00a0\"IMG_0416\"<\/a>\u00a0\"IMG_0417\"<\/a>\u00a0\"IMG_0418\"<\/a>Material reciclado para la representaci\u00f3n \"IMG_0723\"<\/a> \"IMG_0724\"<\/a> \"IMG_0725\"<\/a> \"IMG_0726\"<\/a> \"IMG_0727\"<\/a><\/p>\n

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6. \u00abEl Prado disfruta de la Celebraci\u00f3n del D\u00eda del Ni\u00f1@ con el deporte y el juego reciclado\u00bb (20 al 24 de Noviembre de 2017)<\/span><\/h2>\n

\"3\u00ba<\/a>20 al 24 de noviembre de 2017<\/h3>\n

Como todos los a\u00f1os, nuestros alumnos tambi\u00e9n celebraron el D\u00eda del Ni\u00f1o en el Aula, en el Centro y fuera de \u00e9l.<\/h3>\n

El D\u00eda Universal del Ni\u00f1o<\/b>\u200b es una celebraci\u00f3n anual dedicada a la fraternidad y a la comprensi\u00f3n de la infancia del mundo y destinado a actividades para la promoci\u00f3n del bienestar y de los derechos de los ni\u00f1os, la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas lo celebra el 20 de noviembre de cada a\u00f1o.<\/h3>\n

Durante toda la semana anterior a este d\u00eda y desde la coordinaci\u00f3n del Plan de Intercentros del Colegio, (Pilar Ram\u00edrez), se estuvo realizando juguetes y juegos realizados con elementos reciclados que tambi\u00e9n se elaborar\u00edan en casa y, en algunos niveles, como en los de Primero, las familias se incorporaron a la clase para ayudarlos a elaborarlos. Y en el recreo del d\u00eda 20 ser\u00edan usados por todo el alumnado. Actividad que luego se ampli\u00f3 al resto de d\u00edas de esa semana y que concluy\u00f3 con unas actividades deportivas para alumnos y alumnas de cuarto en las instalaciones deportivas de nuestra Ciudad.<\/h3>\n

Tambi\u00e9n en el aula se trabajaron los derechos y deberes de los ni\u00f1os y ni\u00f1as en el colegio. Algunos de los cuales se interpretar\u00edan en el D\u00eda de la Constituci\u00f3n en el patio. Los derechos del ni\u00f1o son un conjunto de normas jur\u00eddicas que protegen a las personas hasta determinada edad. Todos y cada uno de los derechos de la infancia son inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna circunstancia. Varios documentos consagran los derechos de la infancia en el \u00e1mbito internacional, entre ellos la Declaraci\u00f3n de los Derechos del Ni\u00f1o<\/span><\/span><\/strong><\/a>\u00a0 (Fuente:\u00a0Wikipedia) y la Convenci\u00f3n sobre los Derechos del Ni\u00f1o<\/span><\/strong><\/a>. (Fuente: \u00abUNICEF Comit\u00e9 Espa\u00f1ol)<\/em><\/h3>\n

Las im\u00e1genes os muestran los diversos juegos, instrumentos musicales, juguetes individuales y colectivos, etc. realizados por todos. Han sido muy bonitos, \u00fatiles, y ecol\u00f3gicos. \u00a1Y se lo han pasado muy bien compartiendo sus juegos en el recreo!<\/h3>\n

MARACAS, TAMBORES CHINOS, TRAGABOLAS, JUEGOS DE MESA, JUGUETES, JUGUETES DE SUELO, INSTRUMENTOS, JUEGOS DID\u00c1CTICOS… \"IMG_0172\"<\/a> \"IMG_0141\"<\/a> \"IMG_0140\"<\/a> \"IMG_0139\"<\/a> \"IMG_0138\"<\/a> \"IMG_0137\"<\/a> \"IMG_0136\"<\/a> \"IMG_0135\"<\/a> \"IMG_0134\"<\/a> \"IMG_0133\"<\/a> \"IMG_0132\"<\/a> \"IMG_0131\"<\/a> \"IMG_0130\"<\/a> \"IMG_0129\"<\/a> \"IMG_0128\"<\/a> \"IMG_0127\"<\/a> \u00a0 \u00a0 \u00a0 INFANTIL 4 A\u00d1OS A \"???????????????????????????????\"<\/a> \"???????????????????????????????\"<\/a> \"???????????????????????????????\"<\/a> \"???????????????????????????????\"<\/a> \"???????????????????????????????\"<\/a> \"???????????????????????????????\"<\/a> \"???????????????????????????????\"<\/a> \"???????????????????????????????\"<\/a> \"???????????????????????????????\"<\/a> \"???????????????????????????????\"<\/a> \"???????????????????????????????\"<\/a> \"???????????????????????????????\"<\/a> \"???????????????????????????????\"<\/a> \"???????????????????????????????\"<\/a> \"???????????????????????????????\"<\/a> \"???????????????????????????????\"<\/a> \"???????????????????????????????\"<\/a> \"???????????????????????????????\"<\/a> \"???????????????????????????????\"<\/a> \u00a0 PRIMERO A \"IMG_0177\"<\/a>\u00a0\"IMG_0178\"<\/a> \"IMG_0179\"<\/a> \"IMG_9996\"<\/a> \"IMG_9997\"<\/a> \u00a0 \u00a0 PRIMERO B \"IMG_9935\"<\/a> \"IMG_9936\"<\/a> \"IMG_9937\"<\/a> \"IMG_9938\"<\/a> \"IMG_9939\"<\/a> \"IMG_9940\"<\/a> \"IMG_9941\"<\/a> \"IMG_9942\"<\/a> \"IMG_9943\"<\/a> \"IMG_9944\"<\/a> \"IMG_9945\"<\/a> \u00a0 SEGUNDO A \"IMG_0171\"<\/a> \u00a0 \"IMG_0306\"<\/a> \"IMG_0307\"<\/a> \"IMG_0308\"<\/a> \"IMG_0309\"<\/a> \"IMG_0310\"<\/a> \"IMG_0311\"<\/a> \"IMG_0312\"<\/a> \"IMG_0313\"<\/a> \"IMG_0314\"<\/a> \"IMG_0315\"<\/a> \u00a0 TERCERO B \"3\u00ba<\/a> \u00a0 \u00a0 TERCERO C \"3\u00ba<\/a> \u00a0 \u00a0 QUINTO A \u00a0 \"IMG_0078\"<\/a> \"IMG_0079\"<\/a> \"IMG_0080\"<\/a> \"IMG_0081\"<\/a> \"IMG_0082\"<\/a> \"IMG_0083\"<\/a> \"IMG_0084\"<\/a> \"IMG_0085\"<\/a> \"IMG_0086\"<\/a> \"IMG_0087\"<\/a> \u00a0 \u00a0 QUINTO B \"IMG_0092\"<\/a> \"IMG_0093\"<\/a> \"IMG_0094\"<\/a> \"IMG_0095\"<\/a> \"IMG_0096\"<\/a> \"IMG_0097\"<\/a> \"IMG_0098\"<\/a> \"IMG_0099\"<\/a> \"IMG_0100\"<\/a> \"IMG_0101\"<\/a> \"IMG_0102\"<\/a> \"IMG_0103\"<\/a> \"IMG_0104\"<\/a> \"IMG_0105\"<\/a> \"IMG_0106\"<\/a> \"IMG_0107\"<\/a> \"IMG_0108\"<\/a> \"IMG_0109\"<\/a> \u00a0 \u00a0 QUINTO C \"IMG_9978\"<\/a> \"IMG_9979\"<\/a> \"IMG_9980\"<\/a> \"IMG_9982\"<\/a>\"IMG_0031\"<\/a> \"IMG_0036\"<\/a> \"IMG_0404\"<\/a> \"IMG_0407\"<\/a> \"IMG_0406\"<\/a> \"IMG_0405\"<\/a> \"IMG_0408\"<\/a> \"IMG_0409\"<\/a> \"IMG_0410\"<\/a> \"IMG_0411\"<\/a> \"IMG_0412\"<\/a> \u00a0 \u00a0 SEXTO B \u00a0 \u00a0 \"IMG_9983\"<\/a> \"IMG_9984\"<\/a> \"IMG_9985\"<\/a> \"IMG_9986\"<\/a> \"IMG_9987\"<\/a> \"IMG_9988\"<\/a> \"IMG_9989\"<\/a> \"IMG_9990\"<\/a> \"IMG_9991\"<\/a> \"IMG_9992\"<\/a> \"IMG_9993\"<\/a> \u00a0 MOMENTOS DEL JUEGO COMPARTIDO EN EL PATIO \"IMG_9999\"<\/a> \"IMG_0126\"<\/a> \"IMG_0125\"<\/a> \"IMG_0124\"<\/a> \"IMG_0123\"<\/a> \"IMG_0122\"<\/a> \"IMG_0121\"<\/a> \"IMG_0120\"<\/a> \"IMG_0119\"<\/a> \"IMG_0118\"<\/a> \"IMG_0117\"<\/a> \"IMG_0116\"<\/a> \"IMG_0115\"<\/a> \"IMG_0114\"<\/a> \"IMG_0113\"<\/a> \"IMG_0112\"<\/a> \"IMG_0111\"<\/a> \"IMG_0110\"<\/a> \"IMG_0090\"<\/a> \"IMG_0088\"<\/a> \"IMG_0077\"<\/a> \"IMG_0076\"<\/a> \"IMG_0075\"<\/a> \"IMG_0074\"<\/a> \"IMG_0073\"<\/a> \"IMG_0068\"<\/a> \"IMG_0069\"<\/a> \"IMG_0070\"<\/a> \"IMG_0071\"<\/a> \"IMG_0072\"<\/a> \"IMG_0063\"<\/a> \"IMG_0064\"<\/a> \"IMG_0065\"<\/a> \"IMG_0066\"<\/a> \"IMG_0067\"<\/a> \"IMG_0062\"<\/a> \"IMG_0061\"<\/a> \"IMG_0060\"<\/a> \"IMG_0059\"<\/a> \"IMG_0058\"<\/a> \"IMG_0050\"<\/a> \"IMG_0051\"<\/a> \"IMG_0052\"<\/a> \"IMG_0054\"<\/a> \"IMG_0056\"<\/a> \"IMG_0049\"<\/a> \"IMG_0048\"<\/a> \"IMG_0047\"<\/a> \"IMG_0046\"<\/a> \"IMG_0045\"<\/a> \"IMG_0040\"<\/a> \"IMG_0042\"<\/a> \"IMG_0043\"<\/a> \"IMG_0044\"<\/a> \"IMG_0037\"<\/a> \"IMG_0035\"<\/a> \"IMG_0033\"<\/a> \"IMG_0032\"<\/a> \"IMG_0026\"<\/a> \"IMG_0027\"<\/a> \"IMG_0028\"<\/a> \"IMG_0030\"<\/a> \"IMG_0025\"<\/a> \"IMG_0024\"<\/a> \"IMG_0023\"<\/a> \"IMG_0022\"<\/a> \"IMG_0014\"<\/a> \"IMG_0013\"<\/a> \"IMG_0012\"<\/a> \"IMG_0011\"<\/a> \"IMG_0010\"<\/a> \"IMG_0009\"<\/a> \"IMG_0007\"<\/a> \"IMG_0006\"<\/a> \"IMG_0004\"<\/a><\/p>\n

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7. \u00abEl Prado visita el Aula M\u00f3vil de la Fundaci\u00f3n Repsol\u00bb (28 de Noviembre de 2017)<\/span><\/h2>\n

\"IMG_0574\"<\/a>28 de noviembre de 2017<\/h3>\n

Hoy, martes, el Aula M\u00f3vil de la Fundaci\u00f3n Repsol llega junto al Pabell\u00f3n del PDM y es visitado por nuestros escolares de Quinto de Primaria, en tres turnos.<\/h3>\n

\"IMG_0572\"<\/a>\"IMG_0571\"<\/a> \"IMG_0575\"<\/a><\/p>\n

Este Aula m\u00f3vil es un proyecto educativo que pretende fomentar en los escolares el inter\u00e9s por la ciencia, la energ\u00eda y el uso responsable y eficiente de los recursos energ\u00e9ticos.<\/h3>\n

\"IMG_0616\"<\/a>A trav\u00e9s de actividades interactivas, conducidas por educadores especializados, los participantes aprenden sobre el mundo de la energ\u00eda. Algunos temas que han descubierto son\u2026<\/h3>\n