{"id":14223,"date":"2017-09-10T21:50:04","date_gmt":"2017-09-10T19:50:04","guid":{"rendered":"http:\/\/www.colegioelpradolucena.es\/?page_id=14223"},"modified":"2018-03-16T21:07:31","modified_gmt":"2018-03-16T20:07:31","slug":"8-m-dia-de-la-mujer-trabajadora-2018","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.colegioelpradolucena.es\/?page_id=14223","title":{"rendered":"8- M D\u00cdA DE LA MUJER TRABAJADORA 2018"},"content":{"rendered":"

\"1\"<\/a>Para conmemorar el 8 de marzo, nos hemos propuesto actividades que interrelacionen nuestro proyecto de igualdad con otros que tambi\u00e9n desarrollamos en el centro y con efem\u00e9rides cercanas a la fecha en la que lo celebramos (PLC, proyecto TIC y d\u00eda de Andaluc\u00eda).<\/p>\n

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Partiendo de ello, los objetivos<\/strong> que hemos pretendido conseguir con las actividades planteadas han sido:<\/p>\n

–\u00a0\u00a0 Leer cuentos y poemas escritos e ilustrados por mujeres: \u00abLiti y Lete\u00bb, escrito por Paula G\u00f3mez e ilustrado por Elena Hern\u00e1ndez y \u00abPoemas Coeducativos\u00bb, de Carmen Gil, andaluza autora de libros infantiles (Asociado a PLC y D\u00eda de Andaluc\u00eda).<\/p>\n

–\u00a0\u00a0 Reflexionar sobre la corresponsabilidad en el hogar y la importancia de colaborar con las tareas de casa. Se plantear\u00e1n debates sobre qu\u00e9 se hace y qu\u00e9 se puede hacer (Asociado con el PLC).<\/p>\n

–\u00a0\u00a0 Promover el cambio de roles entre hombres y mujeres con los papeles tradicionales en la sociedad.<\/p>\n

–\u00a0\u00a0 Hacer visibles e investigar sobre mujeres que han destacado en la historia. Nos hemos decantado por mujeres Andaluzas y de nuestra localidad, utilizando tanto el formato papel como el digital (Asociado a PLC, D\u00eda de Andaluc\u00eda y TIC).<\/p>\n

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Las actividades<\/strong> propuestas han sido las siguientes:<\/p>\n

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1. En Infantil y aula espec\u00edfica se ha le\u00eddo el cuento \u201cLiti y Lete\u201d, en el que una pareja de conejos (de los que no aparece el sexo, aunque s\u00ed se nos muestra una relaci\u00f3n tradicionalmente heterosexual) que tienen varios gazapitos, asume distintas responsabilidades dentro de la casa. Los dos conejitos trabajan pero, mientras que uno se relaja y realiza sus actividades, el otro cuida a los gazapos, limpia, cocina, ayuda en las tareas, etc. Pero llega un momento en que este \u00faltimo conejo, ante un problemilla de salud, decide marcharse de vacaciones hasta recuperarse.<\/p>\n

\"liti<\/a><\/p>\n

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Partiendo de la lectura, se ha reflexionado con el alumnado sobre la persona que realiza las distintas tareas en casa, ver si est\u00e1n repartidas y c\u00f3mo se puede ayudar. Para ello, se ha utilizado la siguiente tabla.<\/p>\n

\u00a0\"2\"<\/a> \"3\"<\/a><\/em><\/p>\n

\u00a0<\/em><\/p>\n

Adem\u00e1s, en algunas clases se ha realizado una \u00abGymkhana coeducativa\u00bb con el objetivo de que ni\u00f1os y ni\u00f1as aprendan a colaborar y a asumir responsabilidades y que comprendan que ayudar a las dem\u00e1s personas es una cuesti\u00f3n de convivencia y de respeto a uno mismo y al resto.<\/p>\n

La Gymkhana se ha dividido en cuatro talleres, asignando un color a cada uno, de forma que cada ni\u00f1o o ni\u00f1a llevaba colocado un colgante con ese color para saber el taller en el que deb\u00eda ubicarse durante un tiempo determinado (cada taller ten\u00eda igualmente una cartulina de dicho color pegado en la pared). Por supuesto, se han hecho grupos mixtos para jugar en cada taller.<\/p>\n

Los cuatro talleres planteados han sido:<\/p>\n

– Taller de tareas del hogar.<\/p>\n

– Taller de compra.<\/p>\n

– Taller de trabajo fuera del hogar (Consulta m\u00e9dica).<\/p>\n

– Taller de trabajo fuera del hogar (Taller mec\u00e1nico).<\/p>\n

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2. Para el Primer Ciclo<\/strong> se ha propuesto trabajar con las \u00abPoes\u00edas Coeducativas\u00bb de Carmen Gil, en las que se realiza un cambio de roles entre personajes femeninos y masculinos.<\/p>\n

Adem\u00e1s del trabajo coeducativo, las poes\u00edas se han aprendido para trabajar las rimas, la memoria y la expresi\u00f3n.<\/p>\n

\"Poes\u00eda<\/a> \"Poes\u00eda<\/a> \"Poes\u00eda<\/a> \"Poes\u00eda<\/a> \"Poes\u00eda<\/a> \"Poes\u00eda<\/a> \"Poes\u00eda<\/a> \"Poes\u00eda<\/a> \"Poes\u00eda<\/a>\u00a0\"Poes\u00eda<\/a><\/p>\n

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Para trabajar con las poes\u00edas, se han entregado unos cuadernos. Al alumnado de primero de primaria se le ha entregado uno que conten\u00eda el dibujo de cada personaje y una l\u00edneas a la derecha para escribir la poes\u00eda aprendida (se puede ver picando sobre la imagen)<\/p>\n

\"cuaderno<\/a><\/p>\n

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Para el alumnado de segundo de primaria, se ha entregado un cuaderno con la poes\u00eda escrita y un hueco libre en el que ten\u00eda que representar lo que en el texto se describe (se puede ver picando sobre la imagen).<\/p>\n

\"cuaderno<\/a><\/p>\n

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3. En el Segundo Ciclo<\/strong> se ha propuesto descubrir diez MUJERES ANDALUZAS que han destacado en distintos \u00e1mbitos (cine, m\u00fasica, filosof\u00eda, literatura, pintura, deporte, etc.) con el fin de resaltar la labor femenina a lo largo de la historia.<\/p>\n

Para ello, se han hecho grupos de cuatro o cinco alumnas\/os y los d\u00edas 1, 2, 5, 6 y 7 de marzo, se han acercado a un mural en el que se han ido dando las pistas sobre dos mujeres. Despu\u00e9s, han buscado en Internet o en otras fuentes de qui\u00e9n se trataba y han ido solucionando la inc\u00f3ginita.<\/p>\n

\"2\"<\/a><\/p>\n

\"8\"<\/a><\/p>\n

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El d\u00eda 8 de marzo se han dado las soluciones:<\/p>\n

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\"3\"<\/a><\/p>\n

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\"6\"<\/a><\/p>\n

\"7\"<\/a><\/p>\n

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Tambi\u00e9n se han corregido y expuesto las respuestas de cada grupo:<\/p>\n

\"9\"<\/a><\/p>\n

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Y se han reflejado otras mujeres andaluzas que han destacado a lo largo de la historia y que nos han ido entregando durante los d\u00edas anteriores:<\/p>\n

\"10\"<\/a><\/p>\n

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Muy relacionada con esta actividad, ha estado la desarrollada por la maestra de PT, que con un alumno y una alumna ha realizado un trabajo de investigaci\u00f3n sobre mujeres que han destacado en el deporte. Aqu\u00ed os dejo parte de sus hallazgos:<\/p>\n

\"ruth\"<\/a> \"vero\"<\/a><\/p>\n

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4. Por \u00faltimo, en el Tercer Ciclo<\/strong> se ha llevado a cabo un trabajo de investigaci\u00f3n sobre MUJERES LUCENTINAS y se ha realizado una presentaci\u00f3n en power-point. Cada curso se ha encargado de investigar sobre algunas y despu\u00e9s se ha unido todo en una presentaci\u00f3n que se ha expuesto en este d\u00eda.<\/p>\n

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Y termino con esta bonita canci\u00f3n a modo de reflexi\u00f3n…<\/p>\n

https:\/\/youtu.be\/P1H_GpS6dm0<\/a><\/p>\n

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…D\u00e9jala que baile con otros zapatos<\/strong><\/p>\n

Unos que no aprieten cuando quiera dar sus pasos<\/strong><\/p>\n

D\u00e9jala que baile con faldas de vuelo<\/strong><\/p>\n

Con los pies descalzos dibujando un mundo nuevo…<\/strong><\/p>\n

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\u00a1Hasta la pr\u00f3xima!<\/p>\n

Pilar Jim\u00e9nez Hornero<\/p>\n

Coordinadora del Plan de Igualdad (2017\/18)<\/p>\n

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Para conmemorar el 8 de marzo, nos hemos propuesto actividades que interrelacionen nuestro proyecto de igualdad con otros que tambi\u00e9n desarrollamos en el centro y con efem\u00e9rides cercanas a la fecha en la que lo celebramos (PLC, proyecto TIC y d\u00eda de Andaluc\u00eda).   Partiendo de ello, los objetivos que hemos pretendido conseguir con las […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-14223","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.colegioelpradolucena.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/14223","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.colegioelpradolucena.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.colegioelpradolucena.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.colegioelpradolucena.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.colegioelpradolucena.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=14223"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.colegioelpradolucena.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/14223\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":18077,"href":"https:\/\/www.colegioelpradolucena.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/14223\/revisions\/18077"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.colegioelpradolucena.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=14223"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}